4A - 30 kwietnia (czwartek) - bez matematyki

Zapraszam w poniedziałek na lekcje na żywo o godzinie 8.55.

6A - 30 kwietnia (czwartek) - Procent liczby - ćwiczenia

Rozwiązywaliśmy zadania 12- 22 z podręcznika (strony 77-78).

Na zadanie domowe zadanie 23 str. 78 podręcznik

Następna lekcja we wtorek o 12.45

7A - 30 kwietnia (czwartek) - Potęgi o wykładniku naturalnym

Podręcznik strona 277 - 278 do przykładu 4.

Zadanie domowe zeszyt ćwiczeń strona 77.

 Następne spotkanie w poniedziałek 8.00

5A - 30 kwietnia (czwartek) - Wielokąty

adres do skopiowania

https://discord.gg/gU933dx

Bardzo przepraszam uczniów, którzy nie mogli się dziś połączyć, a byli wcześniej na serwerze.
Nie zablokowałem wygasaniu linku do połączenia z serwerem.

Na lekcji przetestowaliśmy połączenie i zrobiliśmy wprowadzenie do wielokątów. Strony 160 i 161 w podręczniku.

Od przyszłego tygodnia ustalamy stałe godziny matematyki:

Poniedziałek, wtorek, środa - 9.50 - 10. 35
Czwartek 8.55-9.40

5A - 29 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie

Zapraszam na lekcję na żywo jutro o 8.00 - zgodnie z planem lekcji. Jutro ewentualnie ustalimy stałą godzinę dla matematyki (tak jak dla j. polskiego).

Prosze przygotować podręcznik do matematyki.

Zasady pracy ustalimy na pierwszej lekcji. Przetestujemy też indywidualnie działanie sprzętu.

Zasady ogólne:
W czasie lekcji nie uruchamiamy kanału video, mikrofon mamy wyciszony (szumy przeszkadzają w prowadzeniu lekcji). Kanał dźwiękowy i wpisy na czacie, tylko po udzieleniu głosu przez nauczyciela. Zgłaszamy się używając emotikona kciuk w górę (jeden, nie 10 na raz). Za niestosowne zachowanie, niepotrzebne wpisy i nick, którego nie znam mogę zbanować.
Tak jak na lekcji, nauczyciel mówi, uczeń słucha. Ewentualnie zadaje pytania podnosząc rękę (kciuk w górę). Można mieć inny nick niż imię, ale trzeba się przedstawić na czacie i muszę go zaakceptować. Podobnie ikonami, to Wasz wizerunek.

4A - 29 kwietnia (środa) - lekcja na żywo - lekcja techniczna

Na dzisiejszej lekcji omawialiśmy zasady pracy i testowaliśmy działanie komunikatora.

Przypominam, że w czasie lekcji nie uruchamiamy kanału video, mikrofon mamy wyciszony (szumy przeszkadzają w prowadzeniu lekcji). Kanał dźwiękowy i wpisy na czacie, tylko po udzieleniu głosu przez nauczyciela. Zgłaszamy się używając emotikona kciuk w górę (jeden, nie 10 na raz). Za niestosowne zachowanie, niepotrzebne wpisy i nick, którego nie znam mogę zbanować.
Tak jak na lekcji, nauczyciel mówi, uczeń słucha. Ewentualnie zadaje pytania podnosząc rękę (kciuk w górę).
Można mieć inny nick niż imię, ale trzeba się przedstawić na czacie i muszę go zaakceptować. Podobnie ikonami, to wasz wizerunek.

Ustaliliśmy stałe godziny lekcji (od poniedziałku - jutro nie ma matematyki w planie, w piątek jest święto) na 8.55  do 9.40 (druga lekcja, będzie przerwa przed j.polskim) w poniedziałek, wtorek,środę i piątek (4 razy w tygodniu).

6A - 29 kwietnia (środa) - Interpretowanie procentu danej wielkości jako odpowiedniej części danej wielkośc

Bla nieobecnych i zbanowanych (ban już cofnięty)

Na lekcji zaczęliśmy rozdział 9 z podręcznika - strony 74-76 do zadania 11 włącznie.

Przypominam, że w czasie lekcji nie uruchamiamy kanału video, mikrofon mamy wyciszony (szumy przeszkadzają w prowadzeniu lekcji). Kanał dźwiękowy i wpisy na czacie, tylko po udzieleniu głosu przez nauczyciela. Zgłaszamy się używając emotikona kciuk w górę (jeden, nie 10 na raz). Za niestosowne zachowanie, niepotrzebne wpisy i nick, którego nie znam mogę zbanować.
Tak jak na lekcji, nauczyciel mówi, uczeń słucha. Ewentualnie zadaje pytania podnosząc rękę (kciuk w górę).
Można mieć inny nick niż imię, ale trzeba się przedstawić na czacie i muszę go zaakceptować. Podobnie ikonami, to wasz wizerunek.

Lekcje na żywo będą odbywały się zgodnie z planem lekcji (te same dni i godziny co w szkole)..

7A - 29 kwietnia (środa) - Potęgi liczb całkowitych - zadania

Na dzisiejszej lekcji rozwiązaliśmy ćwiczenia 5,6,7 z podręcznika strony 273, 274

Zadanie domowe ćw. 5 str, 273 przykład c i d - podręcznik
Zadanie 9 i 10 str. 275 - podręcznik

Z zapisanych w komunikatorze 18 uczniów, 3 było nieobecnych na lekcji

6A - 30 kwietnia (czwartek) - Porównywanie liczb dziesiętnych - ćwiczenia

W manu bocznym wybierz: Ułamek, Ułamek mieszany, Dziesiętny (można każdy osobna, a potem wszystkie trzy na raz). Proszę zwiększać poziom trudności 10-20 wystarczy (jest ustawiony początkowy poziom na 4).

Ćwiczenia

6A - 28 kwietnia (wtorek) - Porównywanie liczb wymiernych

Liczby wymierne to liczby, które można przedstawić w postaci ułamka zwykłego.

W tekście pojawia się pojęcie wartości bezwzględnej:

Wartość bezwzględna

Przeczytaj wprowadzenie i rozwiąż ćwiczenia 1-6:

e-podręcznik

Od środy 29 kwietnia zaczynamy pracę przez komunikator, w godzinach jak w planie lekcji ( w środę i czwartek godzina 10.45).

Przypominam szczegółowe informacje o pracy na żywo:

https://mojaklasa58.blogspot.com/2020/04/6a-lekcje-na-zywo.html

Na blogu będę umieszczał informacje o tym co zrobimy na lekcji (dla nieobecnych, do samodzielnej pracy).

5A - 28 kwietnia (wtorek) - Odejmowanie liczb całkowitych na osi liczbowej

Przeczytaj przykład 1 i 2 (po ćwiczeniu 7, które proszę pominąć). Następnie rozwiąż ćwiczenie 8 i 9.

e-podręcznik

Od czwartku 30 kwietnia rozpoczynamy pracę przez komunikator głosowy, zgodnie z planem lekcji (w czartek matematyka jest o godzinie 8.00. Szczegółowe informacje w poście pod poniższym linkiem:

https://mojaklasa58.blogspot.com/2020/04/5a-lekcje-na-zywo.html

Dla nieobecnych będę umieszczał na blogu informacje, co zrobiliśmy na lekcji (do samodzielnej pracy).

4A - 28 kwietnia (wtorek) - Dodawanie i odejmowanie liczb dziesietnych - zadania tekstowe

Kontynuacja tematu. Dziś zadania tekstowe. Proszę rozwiązać ćwiczenia 14-18. Informacje potrzebne do rozwiązania ćwiczeń są w tekście przed danym ćwiczeniem.

Ćwiczenia

Od jutra (środa 29 kwietnia) zaczynamy pracę przez komunikator głosowy. Zgodnie z planem lekcji o godzinie 12.45. Przypominam instrukcje połączenia:

https://mojaklasa58.blogspot.com/2020/04/4a-lekcje-na-zywo.html


Dla osób nieobecnych na lekcji on-line będę umieszczał na blogu informacje o tym co robiliśmy na lekcji (do samodzielnej pracy).

7A - 28 kwietnia (wtorek) - Jak podnieść liczbę całkowitą do potęgi o wykładniku naturalnym?

Od wczoraj rozpoczęliśmy pracę przez komunikator głosowy.

Po zakończeniu lekcji na blogu będę podawał, co zrobiliśmy na lekcji (dla nieobecnych, do samodzielnej pracy).

Na wczorajszej i dzisiejszej lekcji  - podręcznik strona 271-273 do ćwiczenia 4 włącznie. Od jutra będą zadania domowe.

Przygotuj podręcznik do matematyki, słuchawki (najlepiej z mikrofonem - daje możliwość zadawania pytań).

Przypominam instrukcję połączenia

Najpierw przeczytaj do końca, a potem wykonaj instrukcje.

Wystarczy do przeglądarki skopiować adres:

https://discord.gg/5peNrF4

Następnie przyjmujemy zaproszenie i wybieramy nick (nick - tylko za pierwszym razem). Proszę, żeby nick to było imię (Maja i Ania podają jeszcze pierwszą literę nazwiska) - muszę wiedzieć z kim rozmawiam.

Przy prośbie o podanie adresu e-mail NIE PODAJEMY ADRESU! Klikamy w czarne tło poza prostokąt w środku (nie tam gdzie jest obrazek i pole do wpisania adresu). Mamy dostęp do czatu tekstowego. Żeby słyszeć nauczyciela (przez słuchawki) kliknij kanał głosowy Ogólny.
Zapoznaj się z mini poradnikiem (pierwsze logowanie wygląda trochę inaczej - tak jak ja opisałem), ale działanie już jest poprawnie przedstawione na filmie:

Poradnik

6A - lekcje na zywo

Dzień dobry,

Z powodu przedłużającego się okresu zdalnej nauki, chciałbym uzyskać możliwość kontaktu z uczniami na żywo (nie wymagając instalacji żadnych programów z wyjątkiem dowolnej przeglądarki , ani podawania jakichkolwiek danych osobowych poza imieniem ucznia) . Można również łączyć się za pomocą smartfona, ale wtedy wymagana jest rejestracja (adres e-mail). Potrzebne są dowolne słuchawki najlepiej z mikrofonem (bez mikrofonu uczeń może korzystać jedynie z czatu tekstowego). Nie będziemy korzystać z kanału video, tylko audio (dlatego potrzebne słuchawki)

Komunikator wygląda mniej więcej tak. trochę inaczej wygląda połączenie

Poradnik 

Jak się połączyć:

Do przeglądarki skopiuj adres serwera: https://discord.gg/xq4e3xv

Przyjmij zaproszenie.

Uwaga! Przy prośbie o rejestrację (podanie e-maila) można kliknąć poza prostokątem w którym jest obrazek z pytaniem o adres (klikamy gdziekolwiek w ciemne tło), wtedy nie musimy podawać adresu.

Wybierz swój nick (jak się masz nazywać) - proszę wpisać swoje imię (gdy jest więcej uczniów o takim imieniu to jeszcze pierwszą literę nazwiska) - będę wtedy wiedział z kim rozmawiam

W poradniku jest pokazane jak połączyć się z kanałem głosowym.

Proszę spróbować pierwszego połączenia z dzieckiem. Gdy pojawią się uczniowie w wirtualnej kasie (przyjmą zaproszenie), poinformuję kiedy o rozpoczniemy lekcje na żywo  (jeżeli nie będzie chętnych, pozostaniemy przy dotychczasowej formie pracy).

5A -lekcje na żywo

Dzień dobry,

Z powodu przedłużającego się okresu zdalnej nauki, chciałbym uzyskać możliwość kontaktu z uczniami na żywo (nie wymagając instalacji żadnych programów z wyjątkiem dowolnej przeglądarki , ani podawania jakichkolwiek danych osobowych poza imieniem ucznia) . Można również łączyć się za pomocą smartfona, ale wtedy wymagana jest rejestracja (adres e-mail). Potrzebne są dowolne słuchawki najlepiej z mikrofonem (bez mikrofonu uczeń może korzystać jedynie z czatu tekstowego). Nie będziemy korzystać z kanału video, tylko audio (dlatego potrzebne słuchawki)

Komunikator wygląda mniej więcej tak. trochę inaczej wygląda połączenie

Poradnik 

Jak się połączyć:

Do przeglądarki skopiuj adres serwera: https://discord.gg/gU933dx

https://discord.gg/4WUaD6 ( poprzedni link wygasł)

Przyjmij zaproszenie.

Uwaga! Przy prośbie o rejestrację (podanie e-maila) można kliknąć poza prostokątem w którym jest obrazek z pytaniem o adres (klikamy gdziekolwiek w ciemne tło), wtedy nie musimy podawać adresu.

Wybierz swój nick (jak się masz nazywać) - proszę wpisać swoje imię (gdy jest więcej uczniów o takim imieniu to jeszcze pierwszą literę nazwiska) - będę wtedy wiedział z kim rozmawiam

W poradniku jest pokazane jak połączyć się z kanałem głosowym.

Proszę spróbować pierwszego połączenia z dzieckiem. Gdy pojawią się uczniowie w wirtualnej kasie (przyjmą zaproszenie), poinformuję kiedy o rozpoczniemy lekcje na żywo  (jeżeli nie będzie chętnych, pozostaniemy przy dotychczasowej formie pracy).

4a - Lekcje na żywo

Dzień dobry,

Z powodu przedłużającego się okresu zdalnej nauki, chciałbym uzyskać możliwość kontaktu z uczniami na żywo (nie wymagając instalacji żadnych programów z wyjątkiem dowolnej przeglądarki , ani podawania jakichkolwiek danych osobowych poza imieniem ucznia) . Można również łączyć się za pomocą smartfona, ale wtedy wymagana jest rejestracja (adres e-mail). Potrzebne są dowolne słuchawki najlepiej z mikrofonem (bez mikrofonu uczeń może korzystać jedynie z czatu tekstowego). Nie będziemy korzystać z kanału video, tylko audio (dlatego potrzebne słuchawki)

 

Komunikator wygląda mniej więcej tak. trochę inaczej wygląda połączenie

 

Poradnik 

 

Jak się połączyć:

 

Do przeglądarki skopiuj adres serwera:  https://discord.gg/qHdD8Ze

Przyjmij zaproszenie.

Uwaga! Przy prośbie o rejestrację (podanie e-maila) można kliknąć poza prostokątem w którym jest obrazek z pytaniem o adres (klikamy gdziekolwiek w ciemne tło), wtedy nie musimy podawać adresu.

Wybierz swój nick (jak się masz nazywać) - proszę wpisać swoje imię (gdy jest więcej uczniów o takim imieniu to jeszcze pierwszą literę nazwiska) - będę wtedy wiedział z kim rozmawiam

 

W poradniku jest pokazane jak połączyć się z kanałem głosowym.

Proszę spróbować pierwszego połączenia z dzieckiem. Gdy pojawią się uczniowie w wirtualnej kasie, poinformuję kiedy o rozpoczniemy lekcje na żywo  (jeżeli nie będzie chętnych, pozostaniemy przy dotychczasowej formie pracy).

 

 

6A - 27 kwietnia (poniedziałek) - bez matematyki w planie lekcji

Do zobaczenia jutro.

5A - 27 kwietnia (poniedziałek) - Odejmowanie liczb całkowitych

Zapoznaj się z filmem:

Film 1

Film 2 

Rozwiąż ćwiczenia 1-5 (dla chętnych 6). Wcześniej przeczytaj przykład po ćwiczeniu 6:

e-podręcznik 

4A - 27 kwietnia (poniedziałek) - Dodawanie i odejmowanie liczb dziesiętnych - powtórka

Kontynuacja poprzedniej lekcji z e-podręcznika. W ramach powtórzenia proszę zapoznać się z filmami przed ćwiczeniem 9. Następnie spróbować rozwiązać w pamięci ćwiczenia 9,10,11. Zapoznać się z przykładem 4 i 5 (po ćwiczeniu 11) i rozwiązać ćwiczenia 12 i 13.

Ćwiczenia

7A - 27 kwietnia (poniedziałek) - Testujemy komunkator internetowy na żywo

Dzisiaj tylko test i sprawdzenie obecności. Startujemy o 8.00, zgodnie z planem lekcji.

Przygotuj podręcznik do matematyki, słuchawki (najlepiej z mikrofonem - daje możliwość zadawania pytań).

Najpierw przeczytaj do końca, a potem wykonaj instrukcje.

Wystarczy do przeglądarki skopiować adres:

https://discord.gg/5peNrF4

Następnie przyjmujemy zaproszenie i wybieramy nick (nick - tylko za pierwszym razem). Proszę, żeby nick to było imię (Maja i Ania podają jeszcze pierwszą literę nazwiska) - muszę wiedzieć z kim rozmawiam.

Przy prośbie o podanie adresu e-mail NIE PODAJEMY ADRESU! Klikamy w czarne tło poza prostokąt w środku (nie tam gdzie jest obrazek i pole do wpisania adresu). Mamy dostęp do czatu tekstowego. Żeby słyszeć nauczyciela (przez słuchawki) kliknij kanał głosowy Ogólny.
Zapoznaj się z mini poradnikiem (pierwsze logowanie wygląda trochę inaczej - tak jak ja opisałem), ale działanie już jest poprawnie przedstawione na filmie:

Poradnik

Można sobie spróbować połączenia przed lekcją. Nick już będzie zapisany na następne połączenie..

7A - 24 kwietnia (piątek) - Godzina wychowawcza

Zapraszam do obejrzenia filmu ze spektaklu "Krzyżacy, rekonstrukcja historyczna". Brawa dla kolegów i koleżanek, którzy brali aktywny udział w spektaklu.

Spektakl

Zapraszam w poniedziałek na lekcję matematyki zgodnie z planem lekcji, czyli o 8.00

Przygotuj: podręcznik do matematyki, słuchawki, najlepiej z mikrofonem (kto nie ma, będzie pisał na czacie). Nie będzie obrazu wideo, tylko audio i czat.

Aby uczestniczyć w lekcji wklej do przeglądarki poniższy adres:

https://discord.gg/5peNrF4

Przyjmij zaproszenie.

Jako swój nick wybierz imię (chcę wiedzieć z kim pracuję) Maja i Ania dodatkowo pierwszą literę nazwiska.

Uwaga! Nie podawaj swojego adresu e-mail. Gdy serwer poprosi o podanie adresu kliknij po prostu kursorem myszki poza prostokątem z obrazkiem (gdzieś w czarne tło)

 

6A - 24 kwietnia (piątek) - Podwyżki i obnizki o ileś procent - kartkówka Procenty

Zapoznaj się z filmem:

Film

Ćwiczenia na wsipnet.pl (na ocenę) termin 27 kwietnia:

 Uwaga! Ćwiczenia znajdują się na liście dla klas VII-VIII (klasa 6a jest najlepsza i bez problemu poradzi sobie z poziomem klasy 7)

V.1. Uczeń przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości – Zestaw 1

5A - 24 kwietnia (piątek) - Dodawanie liczb ujemnych

Jak dodajemy liczby całkowite?
Gdy obie liczby są dodatnie, to nie ma problemu np. 4 + 11 = 15

Gdy obie liczby są ujemne np. -6 + (-7) = -13.
To działanie nie jest już takie oczywiste. Można na liczby dodatnie i ujemne patrzeć jak na ciepłe (dodatnie) i zimne (ujemne).

6 + 7 = 13  ciepłe i ciepłe to jeszcze bardziej ciepłe

-6 + (-7) = -13 zimne i zimne to jeszcze bardziej zimne

Najtrudniej jest w sytuacji, gdy mamy ciepłe i zimne.

-6 + 7 zimne i ciepłe, to będzie coś pośredniego (letnie).
W sytuacji, gdy dodaję liczbę ujemną i dodatnią, to ich wartości tak naprawdę odejmuję (mimo działania dodawania). Ciepłe i zimne się wyrównują.
-6 + 7 = 1 bo 7 jest "bardziej ciepłe" niż -6 "zimne". Ciepło przeważa o 1.

6 + (-7) = -1 bo zimne przeważa o 1

6 + (-6) = 0 bo zimne i ciepłe wyrównuje się do 0

Podobnie -6 + 6 = 0, dodawanie jest przemienne, mogę zamieniać składniki (liczby, które dodaję) miejscami,

Obejrzyj filmy, które pomogą zrozumieć, jak dodawać liczby całkowite ujemne:

Film 1

Film 2 

Rozwiąż ćwiczenia 1-5 (ćwiczenie 6 dla chętnych). Uwaga po ćwiczenie 4 w Ważne! pada nazwa wartość bezwzględna. Wartość bezwzględna to odległość liczby od zera na osi liczbowej, czyli dla 5 to 5, dla -5 to też 5. Można powiedzieć, że to wartość liczby "bez znaku" (niezależnie od znaku jest dodatnia).

Ćwiczenia 

5A - 24 kwietnia (piątek) - Obraz cyfrowy (informatyka) - projekt na ocenę

Obejrzyj film. Wykonaj dowolny rysunek (może być bokser, jak na filmie) w dowolnym edytorze grafiki (np. Paint). Zapisz rysunek za pomocą różnych formatów (co najmniej dwóch), w zależności jakie możliwości ma twój komputer (bmp, jpg (jpeg), gif, png, tiff). Zapisane rysunki prześlij mailem na adres: mojaklasa58@o2.pl (na ocenę - termin 30 kwietnia).

Film

4A - 24 kwietnia (piątek) - Liczby dziesiętne (przypomnienie) - kartkówka dodawanie pisemne liczb dziesietnych

Proszę zapoznać się z materiałem z e-podręcznika i wykonać ćwiczenia 1-8. Najpierw proszę przeczytać fragment, który jest po ćwiczeniu 8, czyli: Ważne!, Przykład 1, Przykład 2 i Przykład 3, a dopiero po tym rozwiązuj ćwiczenia. Te przykłady pomoga w rozwiązaniu ćwiczeń.

e-podręcznik

Proszę wykonać na ocenę ćwiczenia na wsipnet.pl (termin 27 kwietnia):

V.2. Uczeń dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudnych) – Zestaw 1

Są to tylko 4 zadania na dodawanie pisemne liczb dziesiętnych. Uwaga na polecenie w ćwiczeniu 4 (trzy liczby).

7A - 23 kwietnia (czwartek) - Pierwiastki - ćwiczenia na ocenę

Dziś poznasz nowe działanie - pierwiastkowanie.

Pierwiastkowanie jest działaniem odwrotnym do potęgowanie. Pozwala nam obliczyć jaką liczbę podnosiłem do potęgi, aby otrzymać znany mi wynik potęgowania.

Np. Pierwiastek drugiego stopnia z 25 oznacza, że szukam liczby, która podniesiona do potęgi drugiej da 25. Taką liczbą jest 5, ponieważ 5 do kwadratu to 25.

Jeżeli dobrze sobie radzisz z potęgowaniem, to pierwiastkowanie jako działanie odwrotne, tez nie powinno sprawić kłopotu. Nowością jest jego zapis symboliczny.

Film

Film część 2 

Ćwieczenia na wsipnet.pl (na ocenę), termin 27 kwietnia :

I.3. Uczeń mnoży potęgi o różnych podstawach i jednakowych wykładnikach – Zestaw 1

 

6A - 23 kwietnia (czwartek) - Obliczenia procentowe

Dzisiaj lekcja z profesjonalista. Bardzo polecam film dla klasy 7 z powtórzenia wiadomości o procentach. Klasy 6 nie dotyczy jedynie ostatnie 2 minuty - stężenia procentowe, ale proszę obejrzeć. Tak będziecie korzystać z procentów na chemii w klasie 7.

Film

Jutro kartkówka z procentów na ocenę.

5A - 23 kwietnia (czwartek) - Liczby ujemne - powtórzenie

Na dzisiejszej lekcji powtórzymy, co wiemy o liczbach całkowitych.

Film 1

Film 2

Film 3

Zastosowanie liczb ujemnych w praktyce. Rozwiąż ćwiczenia 1-8.

Ćwiczenia

4A - 23 kwietnia (czwartek) - bez matematyki w planie lekcji

Na następnej lekcji zaczniemy podsumowanie działu o liczbach dziesiętnych.

7A - 22 kwietnia (środa) - Grafika komputerowa (informatyka) - projekt na ocenę

Proszę zapoznać się z treścią e-podręcznika. Dowiesz się:

1. Co to jest grafika wektorowa?
2. Jakie są jej zalety?
3.Jak nazywa się przetwarzanie obrazu rastrowego na wektorowy i jakie ma to wady?

Następnie wykonaj ćwiczenie 1. Skorzystaj ze wskazówek. Projekt prześlij na maila: mojaklasa58@o2.pl (termin do 29 kwietnia) - na ocenę.

Grafika wektorowa 

7A - 22 kwietnia (środa) - Powtórzenie działań na potęgach

Dzisiaj prosze powtórzyć sobie działania na potęgach (wzory i ich zastosowanie).
Zapraszam do obejrzenia lekcji (jest to powtórka dla klasy 8 z tego, czego się teraz uczysz w klasie 7)

Film 

6A - 22 kwietnia (środa) - Obliczenia procentowe

Na dzisiaj zostały najtrudniejsze zadania 20 - 23 (24-25 nie są wymagane):

Ćwiczenia

Sprawdź swoją wiedzę (nie na ocenę):

Sprawdzian

5A - 22 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie lekcji

Jutro będziemy jeszcze powtarzać liczby ujemne.

4A - 22 kwietnia (środa) - Odejmowanie pisamne liczb dziesiętnych

Liczby dziesiętne odejmujemy podobnie jak liczby naturalne. Należy pamiętać o odpowiednim zapisie liczb (pozycja przecinka), a następnie wykonujemy odejmowanie jak dla liczb naturalnych.

Zwykle opuszczam odejmowanie liczb dziesiętnych w pamięci. Jest dość trudne dla uczniów, a sposób pisemny jest po to, aby ułatwić nam liczenie.

Zapoznaj się z filmem:

Odejmowanie liczb (ułamków) dziesiętnych

Wykonaj ćwiczenia 14-17 (opuszczamy 1-13 - obliczenia w pamięci). Ćwiczenie 18 i 19 nie jest obowiązkowe (dla chętnych). Obliczenia wykonuj pisemnie na kartce i przepisuj wyniki.

Ćwiczenia

7A - 21 kwietnia (wtorek) - Notacja wykładnicza

Dokończ ćwiczenia 8- 13 (14 i 15 tylko dla chętnych).

Ćwiczenia

Sprawdź, co pamiętasz z działu potęgi (nie na ocenę):

Sprawdzian

6A - 21 kwietnia (wtorek) - Obliczenia procentowe

Rozwiąż ćwiczenia od 13 do 19 (kontynuacja z piątku):

Ćwiczenia

5A - 21 kwietnia (wtorek) - Liczby ujemne (kartkówka na ocenę - procenty)

Pierwsze liczby, które poznajemy to liczby naturalne: 1,2,3,4,5.... itd. w nieskończoność. Można też przyjąć, że 0 jest liczbą naturalną.
Liczby całkowite to liczby naturalne i liczby do nich przeciwne, czyli takie, które leżą po przeciwnej stronie i w takiej samej odległości od zera na osi liczbowej (definicja matematyczna)
Np. liczba przeciwna do 5, to liczba -5, liczb przeciwna do -12 to liczba 12.
Można powiedzieć, że liczba przeciwna to ta sama liczba, tylko ma inny znak +/- (to nie jest definicja, ale tak to wygląda w praktyce). Te zagadnienia wyjaśni Ci poniższy film:

Liczby przeciwne 

Liczby ujemne 

Na lekcji dowiesz się, które liczby to liczby dodatnie, a które to liczby ujemne. Czy jest liczba, która nie jest ani dodatnia ani ujemne? Które liczby są liczbami całkowitymi, a które nie?

Zapoznaj się z filmem:

Film

Która liczba ujemna jest większa?

Uwaga, tu łatwo o pomyłkę. Która liczba jest większa -7, czy -8? Większa jest -7. Dla liczb dodatnich z liczb 7 i 8 większa jest 8. Możesz patrzeć na liczby ujemne jak na temperaturę -8 to zimniej niż -7 stopni. czyli niższa temperatura. -7 to cieplej, czyli wyższa temperatura.

Przykłady

Rozwiąż ćwiczenia 1-5:

Ćwiczenia 

 Rozwiąż na ocenę (termin do 27 kwietnia) ćwiczenia na wsipnet.pl:

XII.1. Uczeń interpretuje 100% danej wielkości jako całość, 50% – jako połowę, 25% – jako jedną czwartą, 10% – jako jedną dziesiątą, 1% – jako jedną setną część danej wielkości liczbowej  -  Zestaw 1

4A - 21 kwietnia (wtorek) - Dodawanie pisemne liczb dziesiętnych

Zapoznaj się z filmem:

Film

Liczby dziesiętne dodajemy sposobem pisemnym podobnie jak liczby naturalne. Należy pamiętać o zapisaniu przecinka w odpowiednim miejscu.

Rozwiąż ćwiczenia 13-15 z e-podręcznika (rozwiązuj sposobem pisemnym na kartce i wpisuj odpowiedzi). Ćwiczenie 16 i 17 nie jest obowiązkowe (w 16 można używać kalkulatora).

e-podręcznik

4A - 20 kwietnia (poniedziałek) - Dodawanie liczb dziesiętnych w pamięci

Wprowadzenie do dodawania pisemnego. Na razie proszę spróbować wykonywać działania w pamięci, choć część uczniów potrafi już dodawać pisemnie.

Proszę rozwiązać ćwiczenia 1-12 z e-podręcznika:

e-podręcznik

Przypominam o ćwiczeniach IV.6 zestaw 1 na wsipnet.pl

5A - 20 kwietnia (poniedziałek) - Ułamki i procenty

Zapoznaj się z filmami, z których dowiesz się:

1. Co to jest procent?
2. Jak zamienić procent na ułamek zwykły i ułamek dziesiętny?
3. Jak zamienić ułamki na procenty?
4. Jak rozwiązać zadania tekstowe, w których wynik podajemy w procentach?

Film 1 

Film 2

Zapoznaj się z przykładami typowych zadań:

Przykłady

6A - 20 kwietnia (poniedziałek) - bez matematyki w planie lekcji

Jutro będziemy kontynuować ćwiczenia z ostatniej lekcji (od 13). Jeżeli masz czas to możesz zacząć już dzisiaj. W najbliższym czasie pojawi się zadanie z procentów na ocenę.

7A - 20 kwietnia (poniedziałek) - Notacja wykładnicza

Po dzisiejszej lekcji nauczysz się:

1. Co to jest notacja wykładnicza?
2. Jak zapisać bardzo duże lub bardzo małe liczby w notacji wykładniczej?
3. Jak wykonywać działania na liczbach zapisanych w notacji wykładniczej?

Bardzo przydatna w chemii i fizyce, gdzie operujemy bardzo małymi lub bardzo dużymi wielkościami. Uwaga, w przypadku bardzo małych wielkości pojawia się potęga o wykładniku ujemnym. na razie będziemy z niej korzystać tylko w notacji wykładniczej.

Zapoznaj się z filmem:

Film

Rozwiąż ćwiczenia 1-7:

Ćwiczenia

Przypominam o ćwiczeniach I.2 zestaw 2 na wsipnet.pl oraz kartkówce z informatyki - Sieci komputerowe.

7A - 17 kwietnia - Co sądzę o pracy zdalnej? (godzina wychowawcza)

Proszę się zastanowić nad dobrymi i złymi stronami pracy zdalnej. Można się wypowiedzieć na ten temat w ankiecie. nie jest obowiązkowa, nie trzeba się podpisywać (ale można). Odpowiedzi na pytania nie sa wymagane (można odpowiedzieć tylko na te, na które ma się ochotę).

Dobre/ złe strony pracy zdalnej 

6A - 17 kwietnia (piątek) - Obliczenia procentowe

Rozwiąż ćwiczenia 1-12 z e-podręcznika (reszta będzie w przyszłym tygodniu):

Ćwiczenia 1-12 

Ćwiczenia potraktuj jak powtórkę przed testem z Procentów

5A - 17 kwietnia (piątek) - Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych - zadania tekstowe (kartkówka)

Zapozanj się z e-podręcznikiem i dokończ ćwiczenia 7-12 (kontynuacja z czwartku):

e-podręcznik 

Rozwiąż na ocenę (termin do 27 kwietnia):

Wsipnet.pl - ćwiczenia:

  

V.3. Uczeń wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne – Zestaw 1 

 Przypominam, że ćwiczenia musisz sam wyszukać po numerze z listy ćwiczeń. Znajdziesz je na dole strony w zakładce Zadania w górnym menu strony wsipnet.pl. Ćwiczenia możesz rozwiązywać wielokrotnie, aby poprawić wynik.

5A - 17 kwietnia (piątek) - Przechowywanie danych - informatyka (kartkówka)

Zapoznaj się z materiałami:

Nośniki pamięci

Kopia zapasowa

Organizacja danych

Odpowiedz na pytania do powyższych materiałów (na ocenę) termin 24 kwietnia:

Kartkówka - Przechowywanie danych 

4A - 17 kwietnia (piątek) - Porównywanie ułamków dziesiętnych - powtórzenie

Dzisiaj dzień filmowy :). Usiądź wygodnie i  zapoznaj się z filmami:

Film 1

Film 2 

Film 3

4A - 16 kwietnia (czwartek) - bez matematyki w planie lekcji

Przypominam o ćwiczeniach IV.6 zestaw 1, na ocenę na wsipnet.pl
 

5A - 16 kwietnia (czwartek) - Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych

Zapoznaj się z filmem:

Film

Zapoznaj się z przykładami

Przykłady 

Zapoznaj się z e-podręcznikiem i rozwiąż ćwiczenia 1-6 (jeżeli to za dużo, możesz zostawić częśc na jutro):

e-podręcznik 

6A - 16 kwietnia (czwartek) - Diagramy procentowe

Dokończ ćwiczenia 9-16 z e-podręcznika (ćwiczenie 17 nie jest obowiązkowe):

Ćwiczenia 9-16

7A - 16 kwietnia (czwartek) - Działania na potęgach - ćwiczenia na ocenę

Zapoznaj się z filmem:

Działania na potęgach

Zapoznaj się z przykładami:

Przykłady 

Zadanie na wsipnet.pl na ocenę:

 I.2. Uczeń mnoży i dzieli potęgi o wykładnikach naturalnych – Zestaw 2 (do 20 kwietnia)

4A - 15 kwietnia (środa) - Porównywanie liczb dziesiętnych (kartkówka)

Zapoznaj się z filmem:

Film

Rozwiąż ćwiczenia 1-8 w e-podręczniku:

e-podręcznik

Rozwiąż na ocenę ćwiczenia na wsipnet.pl (termin 20 kwietnia):

IV.6. Uczeń zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego i odwrotnie-Zestaw 1

 Przypominam, że ćwiczenia musisz sam wyszukać po numerze z listy ćwiczeń. Znajdziesz je na dole strony w zakładce Zadania w górnym menu strony wsipnet.pl. Ćwiczenia możesz rozwiązywać wielokrotnie, aby poprawić wynik.

5A - 15 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie lekcji

Będziemy kontynuować działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

6A - 15 kwietnia (środa) - Diagramy procentowe

Zapoznaj się z filmem:

Diagramy procentowe

 Zapoznaj się z przykładami diagramów procentowych:

Przykłady diagramów

Rozwiąż ćwiczenia 1-8 (reszta ćwiczeń na jutro) z e-podręcznika:

Ćwiczenia 1-8 

7A - 15 kwietnia (środa) - Sieci komputerowe, ich zasięg i rodzaje + kartkówka - (informatyka)

Zapoznaj się z treścią:

Sieci komputerowe

Rodzaje sieci komputerowych

Odpowiedz na pytania (na ocenę) termin 22 kwietnia:

Kartkówka - Sieci komputerowe 

7A - 15 kwietnia (środa) - Potęgowanie iloczynu i ilorazu - Arkusz próbny

Zapoznaj się z filmem:

Potęgowanie iloczynu i ilorazu

Zapoznaj się z przykładami:

Przykłady

Samodzielnie rozwiąż ćwiczenia:

Ćwiczenia


Tylko dla chętnych (zadanie nieobowiązkowe):

Proponuję zapoznać się z arkuszem próbnego testu ósmoklasisty. Zobaczcie jak taki test wygląda.

Zapoznaj się z instrukcją kodowania i rozwiązywania zadań.  Rozwiąż zadania 1-6, są na poziomie podstawowym dla klasy 7. Rozwiąż zadania 10-13, są na poziomie dopełniającym dla klasy 7 (trudniejsze). Zapoznaj się z pozostałymi zadaniami.

Arkusz próbny

Odpowiedzi na zadania 1-6 i 10-13 wpisz pod poniższym linkiem:

Karta odpowiedzi

7A - 8 kwietnia (środa) - Przechowywanie danych (informatyka) - kartkówka na ocenę

Zapoznaj się z materiałami:

Nośniki pamięci

Kopia zapasowa

Organizacja danych

Odpowiedz na pytania do powyższych materiałów (na ocenę):

Kartkówka - przechowywanie danych 

7A - 8 kwietnia (środa) - potęgowanie potęgi

Zapoznaj się z e-podręcznikiem i rozwiąż ćwiczeni.

e-podręcznik


Życzę uczniom i rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy.
Dziękuję za współpracę i systematyczna pracę. 

Przesyłam informację zbiorczą o zadaniach, które są oceniane, a nie wszyscy uczniowie zdążyli je rozwiązać.

Na wsipnet.pl:

Test z działu III - Tworzenie wyrażeń algebraicznych z jedną i wieloma zmiennymi test 1

Test z działu VI - Równania z jedną niewiadomą

Uwaga! Test VIII - Własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, nie jest oceniany. Był to test, który na próbę rozwiązywaliśmy w szkole na informatyce, żeby zapoznać się z pracą na platformie wsipnet.pl

Na eduelo.pl (loginy i hasła wysyłał na dzienniku elektronicznym Pan Nadolnik)

Test 1 - Zapisywanie równań

Uwaga! Test 2 - Rozwiązywanie równań, nie jest oceniany. To było ćwiczenie przed testem z tego samego tematu na wsipnet.pl

6A - 8 kwietnia (środa) - Procent danej liczby

Zapoznaj się z treścią e-podręcznika i rozwiąż ćwiczenia. Jest ich 22, ale masz czas do 15 kwietnia (przerwa świąteczna).

e-podręcznik


Życzę uczniom i rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy.
Dziękuję za współpracę i systematyczna pracę.

Przypominam o testach, z których wpisuję oceny do dziennika elektronicznego:

na wsipnet.pl

Test z działu XI - Obliczenia w geometrii

Uwaga! Test III - Liczby całkowite nie jest oceniany. Był zadany na próbę, aby uczniowie zapoznali się z praca na portalu wsipnet.pl

na eduelo.pl (loginy i hasła wysłał na dzienniku elektronicznym Pan Nadolnik)

Test 1 - Pole prostokąta, równoległoboku i rombu

Uwaga! Można poprawić ocenę z tego testu rozwiązując test o nazwie Poprawa testu 1, z czego już część uczniów skorzystała.

4A - 8 kwietnia (środa) - Zamiana jednostek

Proszę wykonać ćwiczenia z e-podręcznika. Jest ich sporo, ale spotykamy się na blogu 15 kwietnia po przerwie świątecznej.

Zamiana jednostek

Bardzo dziękuję Państwu za dopilnowanie systematycznej pracy uczniów. Praca z klasą 4A to prawdziwa przyjemność, niezależnie, czy odbywa się w szkole, czy zdalnie. Życzę uczniom i rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy.

Przypominam o zadaniach, za które wystawiam oceny (jeszcze 4 osoby nie wykonały pojedynczych testów).

Na wsipnet.pl

Test VII - Proste i odcinki

Test VIII - Kąty

Na eduelo.pl (loginy i hasła wysłała na dzienniku elektronicznym Pani Janiszewska)

Test 1 - Ułamek jako część całości

Jeżeli Test został wykonany, to  jest za niego ocena na dzienniku.

5A - 8 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie lekcji

Życzę uczniom i rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy

Spotykamy się w środę 15 kwietnia (bez matematyki w planie lekcji)

Tylko dla chętnych. Można wykorzystać "papierowy" podręcznik i ćwiczenia. Aktualnie pracujemy z rozdziałem 24 i 25 podręcznika "papierowego". Jako zadanie dodatkowe można rozwiązywać ćwiczenia "papierowe" z tych rozdziałów (taka sama numeracja rozdziałów jak w podręczniku). Oczywiście nie będę ich sprawdzał, wystarczające są dla mnie ćwiczenia i testy na wsipnet.pl oraz materiały przekazywane na blogu.

5A - 7 kwietnia (wtorek) - Szacowanie wyników działań na ułamkach dziesiętnych

Obejrzyj filmy:

Szacowanie wyników

Szacowanie wyników 2 

Rozwiąż 7 zadań:

Zadania 

4A - 7 kwietnia (wtorek) - Wyrażenia dwumianowane i liczby dziesiętne

Wykonaj ćwiczenia od 7 do 16 (kontynuacja z poniedziałku):

Wyrażenia dwumianowane i liczby dziesiętne  

6A - 7 kwietnia (wtorek) - Obliczanie procentu danej liczby

Obejrzyj film:

Obliczanie procentu z liczby

Zapoznaj się z rozwiązanymi przykładami:

Przykłady

przeczytaj wprowadzenie i rozwiąż ćwiczenia (uwaga ćwiczenie 6 to gra typu memo, odsłaniamy pary).

e-podręcznik

7A - 7 kwietnia (wtorek) - Potęgowanie potęgi

Obejrzyj film:

Potęgowanie potęgi

Rozwiąż przykłady:

Przykłady

Przesyłam informację zbiorczą o zadaniach, które są oceniane, a nie wszyscy uczniowie zdążyli je rozwiązać.

Na wsipnet.pl:

Test z działu III - Tworzenie wyrażeń algebraicznych z jedną i wieloma zmiennymi test 1

Test z działu VI - Równania z jedną niewiadomą

Uwaga! Test VIII - Własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, nie jest oceniany. Był to test, który na próbę rozwiązywaliśmy w szkole na informatyce, żeby zapoznać się z pracą na platformie wsipnet.pl

Na eduelo.pl (loginy i hasła wysyłał na dzienniku elektronicznym Pan Nadolnik)

Test 1 - Zapisywanie równań

Uwaga! Test 2 - Rozwiązywanie równań, nie jest oceniany. To było ćwiczenie przed testem z tego samego tematu na wsipnet.pl

7A - 6 kwietnia (poniedziałek) - Potęga o wykładniku całkowitym

Zapoznaj się ze wzorami, które opisują działania na potęgach:

Wzory

Obejrzyj film:

Działania na potęgach

Przećwicz obliczenia:

Ćwiczenia

6A - 6 kwietnia (poniedziałek) - bez matematyki w planie lekcji

Można dokończyć ćwiczenia z piątku, których było sporo (aż 20).

5A - 6 kwietnia (poniedziałek) - Dzielenie liczb dziesiętnych

W ramach przypomnienia obejrzyj filmy (były już w czwartek i piątek):

Dzielenie pisemne liczb dziesiętnych

Przykłady dzielenia

Wykonaj ćwiczenia 14 - 19 (kontynuacja z poprzedniego tygodnia):

Ćwiczenia

4A - 6 kwietnia (poniedziałek) - Ułamki i liczby dziesiętne

Zapoznaj się z e-podręcznikiem i wykonaj ćwiczenia 1-6:

e-podręcznik

Zapoznaj się z przykładami zapisywania wyrażeń dwumianowanych:

Przykłady wyrażeń dwumianowanych

4A - 3 kwietnia (piątek) - zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe i zwykłych na dziesiętne

Zapoznaj się z filmami:

Liczby dziesiętne na ułamki zwykłe

Ułamki zwykłe na liczby dziesiętne

E-podręcznika od przykładu 2 (ćwiczenia 6-10)

e-podręcznik

Wpisałem do dziennika elektronicznego oceny za test - Ułamek jako częsc całości z  eduelo.pl

5A - 3 kwietnia - Automatyczny spis treści (informatyka)

Zapoznaj się z materiałem filmowym:

Automatyczny spis treści

Projekt na ocenę. Termin do 8 kwietnia.

Przygotuj, tak jak na filmie, w MS Word lub OpenOffice plik ze spisem treści do działu 1 Liczby z podręcznika do matematyki i prześlij go na adres e-mail: mojaklasa58@o2.pl 

Każdy rozdział 1.1 , 1.2 itd. ma być na osobnej stronie (wystarczy tam wpisać tylko nazwę rozdziału np 1.1 Rzymski sposób zapisu liczb (tak jak rozdziały na filmie)

Dział 1. Liczby

1.1. Rzymski sposób zapisu liczb
1.2. Liczby pierwsze i złożone. Dzielenie z resztą
1.3. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. Ułamki okresowe
1.4. Zaokrąglanie liczb
1.5. Własności działań
1.6. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych
1.7. Wyrażenia arytmetyczne i ich szacowanie
1.8. Odległości na osi liczbowej

Kto nie ma możliwości wykonania projektu w domu. Będzie go robił po powrocie do szkoły na informatyce.

5A - 3 kwietnia (piątek) - Dzielenie liczb dziesiętnych

Zapoznaj się z przykładami:

Film

Ćwiczenia z e-podręcznika (kontynuacja od 10 do 13):

e-podręcznik

6A - 3 kwietnia (piątek) - Procent i promil

Proszę przypomnieć sobie pojęcie procentu:

procent i ułamek

Zamiana procentów na ułamki 

zamiana procentów na ułamki cz.2 

Następnie rozwiąż ćwiczenia z e-podręcznika (jest ich sporo, nie musisz wszystkiego na raz).

e-podręcznik 

Wpisałem do dziennika oceny za test na eduelo.pl z pól czworokątów uwzględniając poprawę. Niektórzy z uczniów przerwali test w trakcie pisania. Można do niego wrócić i dokończyć od zadania, w którym się przerwało.

7A - 3 kwietnia (piątek) - bez zajęć z matematyki w planie lekcji - WYNIKI TESTU

Przypominam o teście na wsipnet.pl z Rozwiązywania równan do 5 kwietnia (na ocenę).

Proszę uzupełnić ćwiczenia I.2 zestaw 1  z potęgowania do 8 kwietnia.

W dzienniku pojawiły się wyniki testu 1 z eduelo.pl -Zapisywanie równań.
Połowa klasy jeszcze nie zrobiła tego testu (termin był do 30 marca). Na eduelo.pl jeżeli test się zawiesi, można do niego wrócić i dokończyć. Loginy i hasła do eduelo.pl rozesłał Pan Nadolnik na dzienniku elektronicznym (zadaje tam też prace z j. polskiego). Drugi test - Rozwiązywanie równań nie jest na oceny. To trening do testu na wsipnet.pl z tego samego tematu (6 uczniów już rozwiązało - gratuluję, podam już oceny na dzienniku, można poprosić o ponowne zadanie testu, żeby poprawić). 

4A - 2 kwietnia (czwartek) - bez matematyki w planie lekcji

Miłego wypoczynku. :)

5A - 2 kwietnia (czwartek) - Dzielenie liczb dziesiętnych

Zapoznaj się z filmem:

Film

Wykonaj ćwiczenia 1-9 z e-podręcznika:

e-podręcznik

6A - 2 kwietnia (czwartek) - Pole trapezu - zadania

Rozwiąż (od przykładu 1), ćwiczenia 12-16.

e-podręcznik

Sprawdź co już umiesz (nie na ocenę :)

sprawdzian

7A - 2 kwietnia (czwartek) - Iloczyn i iloraz potęg o tych samych podstawach

Zapoznaj się z materiałem filmowym:

film

Rozwiąż na wsipnet.pl ćwiczenia:

I.2. Uczeń mnoży i dzieli potęgi o wykładnikach naturalnych – Zestaw 1 (dla klas VII-VIII)