7A - 25 maja - Porównujemy wielkości zapisane w postaci potęgi

Podręcznik strona 302 od przykładu 3 do ćwiczenia 4 str 303.

Film:

Zamiana jednostek w notacji wykładniczej

5A - 22 maja (informatyka) - Oprogramowanie antywirusowe

Zapoznaj się z treścią lekcji.
Wyszukaj w sieci co najmniej 3 programy antywirusowe (poznaj ich nazwy).
Wykonaj ćwiczenie 2 - sprawdź swój wynik (nie trzeba przesyłać do nauczyciela)

Oprogramowanie antywirusowe

6A - 22 maja - Rozwiązywanie równań

Podręcznik strona 201 zad 18, 19, 20, 21

Filmy:

Rozwiązywanie prostych równań

Rozwiązywanie równań - zadania tekstowe

4A - 22 maja - Pole prostokąta i kwadratu

Podręcznik strona 240 zad 10 i 11

Filmy:

Pole prostokąta i kwadratu - wprowadzenie

Pole kwadratu i prostokąta - obliczenia praktyczne

Pole prostokąta i kwadratu

6A - 21 maja - Rozwiązywanie zadań tekstowych przy pomocy równań

Podręcznik strona 200 i 201 do zadania 17.

Filmy:

Zapisywanie równań

Równania z odejmowaniem

7A - 21 maja - Działania na potęgach

Podręcznik strona 301 i 302 do ćwiczenia 2.

Po lekcji wiem jak dodawać i odejmować potęgi o tej samej podstawie.

Filmy - powtórka.

Działania na potęgach

Działania na potęgach - wzory

Notacja wykładnicza

5A - 21 maja - Równoległobok, romb i trapez

Podręcznik strona 184 - zad 4, 5 , 6


Filmy:

Równoległobok i romb

Trapez

Rysowanie rombów i równoległoboków 

Zadanie domowe zad. 7 str. 184 (proszę narysować i wysłać zdjęcie przez Discord lub mail mojaklasa58@o2.pl - termin 25 maja)

7A - 20 maja (informatyka)

Podsumowanie prac na ocenę za drugi okres roku szkolnego 2019/2020.

Proszę sprawdzić w dzienniku elektronicznym, kto nie ma ocen za te prace i uzupełnić.

Projekty:

Znaki drogowe

Automatyczny spis treści


Kartkówki:

Sieci komputerowe

Przechowywanie danych

Kolejna ocena jest za umiejętność przesyłania plików z zadaniami z matematyki  (na Discord lub email). Brak oceny oznacza, że nie zostało przesłane żadne zadanie z matematyki.

6A - 20 maja -Rozwiązywanie zadan tekstowych

Podręcznik strona 198 1 199 do zadania 11.

Filmy:

Pamięciowe rozwiązywanie równań

Równanie z dodawaniem

Rozwiązywanie równań z dodawaniem

5A - 20 maja - Klasyfikacja czworokątów

Podręcznik strona 182 zad 1

Do nauczenia się ramka str 183.

Własności czworokątów:
1. Równe boki
2.  Boki równoległe
3. Katy proste
4. Kąty równej miary
5. Osie symetrii

Filmy:

Równoległobok

Romb

Trapez


Jutro zaczynamy o 8.55

4A - 20 maja - Jednostki pola

Podręcznik str 239 (ramka) i 240 zad 7,8 i 9

Film:

Jednostki pola - wprowadzenie

Jednostki pola

7A - 20 maja - Działania na liczbach zapisanych w notacji wykładniczej

Podręcznik strona 297 i 298 do ćwiczenia 7 włącznie

Film:

Działania na potęgach o wykładniku ujemnym

6A - 19 maja - Wyrażenia algebraiczne

Podręcznik strona 197 zadania 4,5,6,7,8

Ramka na dole strony - jak rozwiązywać zadania tekstowe?

Obejrzyj na jutro filmy:

Po co zapisywać wyrażenia algebraiczne?

Jak zapisywać wyrażenia algebraiczne? 

Jak odczytywać wyrażenia algebraiczne? 

7A - 19 maja - Notacja wykładnicza

Podręcznik str 296
Przkład 2,3,4
Ćwiczenie 2,3,4

Zadanie domowe - Zeszyt ćwiczeń strona 87 (proszę wysłać zdjęcie rozwiązanych ćwiczeń do poniedziałku)

Duże liczby w notacji wykładniczej

Potęga o wykładniku ujemnym

Małe liczby w notacji wykładniczej

5A - 19 maja - Pole trójkąta

Pole trójkąta w zadaniach tekstowych - zad 17, 18, 19, 20 str. 179

Wysokość trójkąta

Wzór na pole trójkąta

Pole trójkąta - jak policzyć?

Pole trójkąta - zadania tekstowe

4A - 19 maja - Pojęcie pola

Co to jest pole?
Jak obliczyć pole wielokąta?

Ramka strona 237

Zadania 1.2 i 5 str 237

Pojęcie pola

Graficzne porównywanie pól figur

Pole wielokąta

5A - 18 maja - Wprowadzenie wzoru na pole trójkąta

Strona 177 - Wprowadzenie wzoru na pole trójkąta z pola prostokąta.

Ramka str 177 - wzór na ple trójkąta

Zadanie 10, 11, 12 i 13 str.178

4A - 18 maja - Obwód prostokąta i kwadratu - zadania tekstowe

Zadanie 14 i 15 str 234

Zadanie 16,17 18 i 19 str 235

7A - 18 maja - Notacja wykładnicza

Powtórzenie wiadomości - Mnożenie i dzielenie potęg o tym samym wykładniku

Strona 294 - Czy już potrafisz - zadanie 1,2,3,4 i 5

jak zapisywać liczby w notacji wykładniczej (definicja) ramka na stronie 295

Przykład 1 i ćwiczenie 1 str. 295

Zapomniałem zadać zadanie domowe. Będzie jutro.

6A - 15 maja - Wyrażenia algebraiczne

Czym rożni się wyrażenie arytmetyczne i algebraiczne?

Podręcznik strona 194. 195 i 196

Co to jest wyrażenie algebraiczne? 

4A - 15 maja - Obwód kwadratu i prostokąta

Powtórzenie - Jak obliczamy obwód prostokąta i kwadratu? - ramka strona 233

Zadanie 10, 11, 12 i 13 str. 234

Dla chętnych na poniedziałek zadanie 14 i 15 (zadanie nieobowiązkowe)

Obejrzyj film:

Obwody prostokątów i kwadratów 

6A - 14 maja - Liczby ujemne

Podręcznik str 96. 97. 98 i 99

7A - 14 maja - Mnożenie i dzielenie potęg o tych samych wykładnikach

Podręcznik strony 292 i 293

Zadanie domowe - zeszyt ćwiczeń str 85 ( dodatkowo dla chętnych strona 86)

Zdjęcie zadania proszę przesłać do poniedziałku na Discord lub mailem na adres :

mojaklasa58@o2.pl

5A - 14 maja - Wysokość w trójkącie

Jak znaleźć wysokość trójkąta?

Strona 176 w podręczniku - zadania 2 i 3.

Zadanie domowe - zadanie 4 i 5 strona 176 (do poniedziałku)

Proszę narysować i przesłać zdjęcie przez Discord lub na maila mojaklasa58@o2.pl

5A - 13 maja - Wysokość w trójkącie

Ile jest wysokości w trójkącie i jak je odszukać?

Strona 175 w podręczniku zadanie 1 i ramka (do zapamiętania).

Zadanie domowe - obejrzyj film (wystarczy do 11 minuty, potem jest pole trójkąta):

Wysokość w trójkącie

4A - 13 maja - Obwód prostokąta i kwadratu

Podręcznik str, 233 i 234 do zadania 9.

Do zapamiętania - Jak obliczyć obwód prostokąta i kwadratu (różne strategie).
Jak zapisać symbolicznie obwód? - ramka strona 233

Zadanie domowe - obejrzyj film:

Obwód prostokąta i kwadratu

7A - 13 maja - Mnożenie potęg o tych samych wykładnikach

Podręcznik str 290 - 291 do końca strony (przykład 5)

Do zapamiętania reguła mnożenia potęg o tych samych wykładnikach (str 290)

Zadanie domowe (na jutro) - obejrzyj film:

Zadanie domowe

6A - 13 maja - Test - Obliczenia procentowe

Test na ocenę znajduje się na portalu wsipnet,pl.

Aby rozpocząć klikamy na ikonkę z testem -rozpocznij test.

Termin do poniedziałku 18 maja. Dopiero po tym terminie uczeń ma dostęp do wyniku testu.

6A - 12 maja - Odczytywanie danych przedstawionych graficznie

Podręcznik strony 90 - 95

Jutro nie ma lekcji na żywo. Będzie w zamian test na ocenę z wsipnet.pl z procentów (z terminem rozwiązania do poniedziałku 18 maja)

Następna lekcja na żywo w czwartek o 10.45

7A - 12 maja - Potęgowanie potęgi - ćwiczenia

Rozwiązywaliśmy ćwiczenia strona 84 (zeszyt ćwiczeń)

Zadanie domowe strona 83 zeszyt ćwiczeń (do poniedziałku).
Wysyłamy zdjęcie ćwiczeń na komunikator lub mail: mojaklasa58@o2.pl

Dla przypomnienia:

Mnożenie i dzielenie potęg o tych samych podstawach

Potęgowanie potęgi

Kto nie ma ćwiczeń, może wydrukować i uzupełnić, lub wpisać rozwiązania np. otwierając w Paincie

Zdjęcie ćwiczeń w rozwinięciu (czytaj więcej):

5A - 12 maja - Nierówność trójkąta

Podręcznik strony 168 -170 zadania 23 - 27

Do zapamiętania ramka strona 169

4A - 12 maja - Rozpoznawanie kwadratów i prostokątów oraz ich własności

Podręcznik strona 229 -232

Do zapamiętania definicja prostokąta i kwadratu, oraz ich własności - ramka strona 231

Do domu zadanie 5 i 6 strona 232

Proszę narysować i wysłać zdjęcie przez Discord lub na adres mojaklasa58@o2.pl (do poniedziałku)

5A - 11 maja - Własności trójkąta równoramiennego

Przypomnieliśmy klasyfikacje trójkątów ze względu na miary kątów i długości boków.

Definicja trójkąta równoramiennego: to taki, który ma przynajmniej dwa baki równej długości (ramiona)

Własności trójkąta równoramiennego:

1. Os symetrii

2. Os symetrii dzieli podstawę na równe części.

3. Os symetrii dzieli kąt przy wierzchołku na dwa równe kąty

4. Kąty przy podstawie są równej miary

Korzystając z tej ostatniej własności rozwiązaliśmy zadnia 19, 20, 21 strona 167.

Dla chętnych zadanie 22 (nie trzeba wysyłać - odpytam jutro chętnych).

4A - 11 maja - Obwód wielokąta, zadania tekstowe

Co to jest obwód wielokąta i jak go policzyć - ramka strona 226 podręcznik.

Rozwiązaliśmy zadania 18, 19 i 20 strona 227
Co umiem? strona 228.

Wprowadziłem definicję kwadratu i prostokąta. Ważne, żeby powiedzieć, czym się rózni kwadrat od prostokąta.

Przepraszam za słaba siłę głosu. Pracowałem w szkole i nie sprawdziłem, że na komputerze w systemie jest ściszony mikrofon.

7A - 11 maja - Mnożenie i dzielenie potęg o tej samej podstawie

Nauczyć się:

Reguła mnożenia - strona 281 w podręczniku.

Reguła dzielenia - strona 282.

Rozwiązaliśmy ćwiczenia 6,7, 8 i 9 strona 82 zeszytu ćwiczeń.

Zadanie domowe (do poniedziałku za tydzień) - ćwiczenie 1,2,3,4,5 ze strony 81 zeszyt ćwiczeń.
Proszę przesłać zdjęcie rozwiązanej strony przez Discord lub na maila: mojaszkoła58@o2.pl

Następna lekcja na żywo wtorek 10.45

Mam informacje od księdza z listą uczniów, którzy nie wykonali zadania z religii (wysłane na dzienniku elektronicznym). Mamy miesiąc do klasyfikacji. Zbieram informacje od pozostałych nauczycieli o braku aktywności uczniów. 
Z matematyki nie ma większych zaległości, ale są uczniowie, którzy nie wysłali żadnej prazy z informatyki.

6A - 8 maja - Odczytywanie danych z diagramów procentowych

Zrobiliśmy zadania ze strony 87 - 89

Do domu: zadanie 7 str. 90 (przygotować na wtorek - nie trzeba wysyłać)

Obejrzyj film (już był, ale jeżeli ktoś potrzebuje powtórzyć lub nie był na lekcji na żywo)

Diagramy procentowa

4A - 8 maja - Obwód wielokąta

Zad. 10 strona 225 - Co to jest wielokąt foremny?

Str. 226 - Ramka - Co to jest obwód wielokąta i jak go policzyć?

Zadania 11 - 15 str. 226

Zad. 16 i 17 str. 227

Do domu (przygotować na lekcję w poniedziałek - nie trzeba wysyłać) zad. 18 i 19 str 227.

Zadanie domowe - obejrzyj film:

Obwód wielokąta 

Następna lekcja - poniedziałek 8.55

6A - 7 maja - Interpretowanie diagramów procentowych

Co umiem ? - strona 83

Zadania strona 84,85 i 86. Do nauczenia - ramka strona 86.

Następna lekcja piątek 9:50

7A - 7 maja - Potęga potęgi

Strona 287 od przykładu 3 do ćwiczenia 5 na stronie 288 oraz czy już potrafisz? strona 289

Następna lekcja w poniedziałek 8:00

5A - 7 maja - Własności trójkąta równoramiennego

Ćwiczenie 17 i 18 strona 166 i 167 w podręczniku.

Uczeń potrafi obliczyć długości boków trójkąta równoramiennego mając dany obwód i jeden z boków (ramię lub podstawę).

Do nauczenia ramki strona 162, 163, 164 i 166 - pytałem dzisiaj i było tak sobie.

Proszę obejrzeć film.

Klasyfikacja trójkątów ze względu na miary kątów i długości boków:

Film

Następna lekcja poniedziałek 9.50

4A - 6 maja - Własności wielokątów

Podręcznik od zadania 4 str. 224 do strony 225

Zadanie domowe 6 i 7 strona 225 (podręcznik)

Proszę wykonać rysunki do zadań na kartce w kratce (można oba na jednej kartce) i wysyłamy w sposób podany w instrukcji (termin do poniedziałku).

1. Robimy zdjęcie
2. Zapisujemy je na dysku komputera
3. Na Discord wysyłamy wiadomość do nauczyciela (klikamy prawym przyciskiem myszy na ikonce nauczyciela mojaklasa58, rozwija się menu jak na zdjęciu).

4/ Przejdziemy na czat z nauczycielem. Klikamy biały krzyżyk po prawej stronie pola tekstowego (rysunek poniżej).

Otwiera się dostęp do dysku naszego komputera, gdzie wybieramy zdjęcie do przesłania. Enter wysyła wiadomość.

5A - 6 maja - Klasyfikacja trójkątów ze względu na długości boków

Podręczni strona 165.
Ramka str 166 - Klasyfikacja trójkątów ze względu na długości boków (do nauczenia).

Zadanie 12 str. 166.

Jutro lekcja o 8.55

6A - 6 maja - Obliczenia procentowe - zadania tekstowe

Podręcznik strona 80 i 81 oraz zadanie 40 ze strony 82.

Dzisiaj bez zadania domowego.

Jutro lekcja o 10.45

7A - 6 maja - Potęgowanie potęgi

Co zrobiliśmy na lekcji?:

Powtórka z poprzedniej lekcji - Czy już potrafisz strona 285

Reguła potęgowania potęgi na stronie 286

Strona 286 i 287 do ćwiczenia 2 (włącznie)

Zadanie domowe zeszyt ćwiczeń - strona 79 i 80 na poniedziałek (sposób wysłania zadania we wczorajszym poście).

Następna lekcja w czwartek o godzinie 9.50.

Dla uczniów, którzy nie mają ćwiczeń. Proszę rozwinąć post (czytaj więcej).

4A - 5 maja (wtorek) - Nazywanie wielokątów

Podręcznik strona 223.

Jak opisać wielokąt, jego wierzchołki, boki i kąty?

Następna lekcja - środa 8.55

7A - 5 maja (wtorek) - Mnożenie i dzielenie potęg o tej samej podstawie

Rozdział 7.3 cały - strona 281, 282 i 283

Zadanie domowe - Zeszyt ćwiczeń strona 78.

1. Robimy zdjęcie strony 78 z zeszytu ćwiczeń.
2. Zapisujemy je na dysku komputera.
3. Na Discord wysyłamy wiadomość do nauczyciela (klikamy prawym przyciskiem myszy na ikonce nauczyciela mojaklasa58, rozwija się menu jak na zdjęciu).

4/ Przejdziemy na czat z nauczycielem. Klikamy biały krzyżyk po prawej stronie pola tekstowego (rysunek poniżej).

Otwiera się dostęp do dysku naszego komputera, gdzie wybieramy zdjęcie do przesłania. Enter wysyła wiadomość.

5A - 5 maja (wtorek) - Klasyfikacja trójkątów ze względu na miarę kątów

Podręcznik strona 163 zadanie 3,4,5 oraz strona 164 - zadanie 6.

Zadanie domowe strona 163 w podręczniku (druga niebieska kropka od góry strony). Należy wykonać ćwiczenie jak pokazano na rysunkach (wyciąć i połączyć kąty trójkąta aby otrzymać kąt półpełny).

1. Robimy zdjęcie
2. zapisujemy je na dysku komputera
3. Na Discord wysyłamy wiadomość do nauczyciela (klikamy prawym przyciskiem myszy na ikonce nauczyciela mojaklasa58, rozwija się menu jak na zdjęciu).

4/ Przejdziemy na czat z nauczycielem. Klikamy biały krzyżyk po prawej stronie pola tekstowego (rysunek poniżej).

Otwiera się dostęp do dysku naszego komputera, gdzie wybieramy zdjęcie do przesłania. Enter wysyła wiadomość.

6A -5 maja (wtorek) - Procenty - zadania tekstowe

Podręcznik strona 79.

Na zadanie domowe ćwiczenie 28 i 29 strona 80 w podręczniku. (przygotować na jutro)

W  środę zaczynamy o 10.45

4A - 4maja (poniedziałek) - lekcja na żywo - Wielokąty i ich własności

Podręcznik strona 222 i 223

7A - 4 maja (poniedziałek) - lekcji na żywo - Potęga o wykładniku naturalnym

Podręcznik str. 278 - 279od przykład 4 do ćwiczenie 5

Zadanie domowe zeszyt ćwiczeń strona 78

5A - 4 maja (poniedziałek) - lekcja na żywo - Badanie własności trójkątów

Dla uczniów, którzy mieli problem z połączeniem (Ci którzy już mają połączenie mogą pracować na poprzednim)

nowy adres do skopiowania do przeglądarki (można przed lekcją dołączyć do serwera)

https://discord.gg/gU933dx

Rozpoczynamy wielokąty. 

Na lekcji przypomniałem jakie są pojęcia pierwotne (niedefiniowane) w geometrii: punkt, prosta i płaszczyzna.
Przypomniałem definicje odcinak. wprowadziłem definicję łamanej zamkniętej i wielokąta.
Trójkąt jako wielokąt. Suma kątów w trójkącie.

Zadanie domowe. Narysować trójkąt, pokolorować kąty, wyciąć, pociąć i złożyć tak, aby stykały się wierzchołki. (podobnie jak na rysunkach na stronie 163 podręcznika). Zrób zdjęcie i nagraj na dysk komputera (do pokazania jutro).

4A - 30 kwietnia (czwartek) - bez matematyki

Zapraszam w poniedziałek na lekcje na żywo o godzinie 8.55.

6A - 30 kwietnia (czwartek) - Procent liczby - ćwiczenia

Rozwiązywaliśmy zadania 12- 22 z podręcznika (strony 77-78).

Na zadanie domowe zadanie 23 str. 78 podręcznik

Następna lekcja we wtorek o 12.45

7A - 30 kwietnia (czwartek) - Potęgi o wykładniku naturalnym

Podręcznik strona 277 - 278 do przykładu 4.

Zadanie domowe zeszyt ćwiczeń strona 77.

 Następne spotkanie w poniedziałek 8.00

5A - 30 kwietnia (czwartek) - Wielokąty

adres do skopiowania

https://discord.gg/gU933dx

Bardzo przepraszam uczniów, którzy nie mogli się dziś połączyć, a byli wcześniej na serwerze.
Nie zablokowałem wygasaniu linku do połączenia z serwerem.

Na lekcji przetestowaliśmy połączenie i zrobiliśmy wprowadzenie do wielokątów. Strony 160 i 161 w podręczniku.

Od przyszłego tygodnia ustalamy stałe godziny matematyki:

Poniedziałek, wtorek, środa - 9.50 - 10. 35
Czwartek 8.55-9.40

5A - 29 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie

Zapraszam na lekcję na żywo jutro o 8.00 - zgodnie z planem lekcji. Jutro ewentualnie ustalimy stałą godzinę dla matematyki (tak jak dla j. polskiego).

Prosze przygotować podręcznik do matematyki.

Zasady pracy ustalimy na pierwszej lekcji. Przetestujemy też indywidualnie działanie sprzętu.

Zasady ogólne:
W czasie lekcji nie uruchamiamy kanału video, mikrofon mamy wyciszony (szumy przeszkadzają w prowadzeniu lekcji). Kanał dźwiękowy i wpisy na czacie, tylko po udzieleniu głosu przez nauczyciela. Zgłaszamy się używając emotikona kciuk w górę (jeden, nie 10 na raz). Za niestosowne zachowanie, niepotrzebne wpisy i nick, którego nie znam mogę zbanować.
Tak jak na lekcji, nauczyciel mówi, uczeń słucha. Ewentualnie zadaje pytania podnosząc rękę (kciuk w górę). Można mieć inny nick niż imię, ale trzeba się przedstawić na czacie i muszę go zaakceptować. Podobnie ikonami, to Wasz wizerunek.

4A - 29 kwietnia (środa) - lekcja na żywo - lekcja techniczna

Na dzisiejszej lekcji omawialiśmy zasady pracy i testowaliśmy działanie komunikatora.

Przypominam, że w czasie lekcji nie uruchamiamy kanału video, mikrofon mamy wyciszony (szumy przeszkadzają w prowadzeniu lekcji). Kanał dźwiękowy i wpisy na czacie, tylko po udzieleniu głosu przez nauczyciela. Zgłaszamy się używając emotikona kciuk w górę (jeden, nie 10 na raz). Za niestosowne zachowanie, niepotrzebne wpisy i nick, którego nie znam mogę zbanować.
Tak jak na lekcji, nauczyciel mówi, uczeń słucha. Ewentualnie zadaje pytania podnosząc rękę (kciuk w górę).
Można mieć inny nick niż imię, ale trzeba się przedstawić na czacie i muszę go zaakceptować. Podobnie ikonami, to wasz wizerunek.

Ustaliliśmy stałe godziny lekcji (od poniedziałku - jutro nie ma matematyki w planie, w piątek jest święto) na 8.55  do 9.40 (druga lekcja, będzie przerwa przed j.polskim) w poniedziałek, wtorek,środę i piątek (4 razy w tygodniu).

6A - 29 kwietnia (środa) - Interpretowanie procentu danej wielkości jako odpowiedniej części danej wielkośc

Bla nieobecnych i zbanowanych (ban już cofnięty)

Na lekcji zaczęliśmy rozdział 9 z podręcznika - strony 74-76 do zadania 11 włącznie.

Przypominam, że w czasie lekcji nie uruchamiamy kanału video, mikrofon mamy wyciszony (szumy przeszkadzają w prowadzeniu lekcji). Kanał dźwiękowy i wpisy na czacie, tylko po udzieleniu głosu przez nauczyciela. Zgłaszamy się używając emotikona kciuk w górę (jeden, nie 10 na raz). Za niestosowne zachowanie, niepotrzebne wpisy i nick, którego nie znam mogę zbanować.
Tak jak na lekcji, nauczyciel mówi, uczeń słucha. Ewentualnie zadaje pytania podnosząc rękę (kciuk w górę).
Można mieć inny nick niż imię, ale trzeba się przedstawić na czacie i muszę go zaakceptować. Podobnie ikonami, to wasz wizerunek.

Lekcje na żywo będą odbywały się zgodnie z planem lekcji (te same dni i godziny co w szkole)..

7A - 29 kwietnia (środa) - Potęgi liczb całkowitych - zadania

Na dzisiejszej lekcji rozwiązaliśmy ćwiczenia 5,6,7 z podręcznika strony 273, 274

Zadanie domowe ćw. 5 str, 273 przykład c i d - podręcznik
Zadanie 9 i 10 str. 275 - podręcznik

Z zapisanych w komunikatorze 18 uczniów, 3 było nieobecnych na lekcji

6A - 30 kwietnia (czwartek) - Porównywanie liczb dziesiętnych - ćwiczenia

W manu bocznym wybierz: Ułamek, Ułamek mieszany, Dziesiętny (można każdy osobna, a potem wszystkie trzy na raz). Proszę zwiększać poziom trudności 10-20 wystarczy (jest ustawiony początkowy poziom na 4).

Ćwiczenia

6A - 28 kwietnia (wtorek) - Porównywanie liczb wymiernych

Liczby wymierne to liczby, które można przedstawić w postaci ułamka zwykłego.

W tekście pojawia się pojęcie wartości bezwzględnej:

Wartość bezwzględna

Przeczytaj wprowadzenie i rozwiąż ćwiczenia 1-6:

e-podręcznik

Od środy 29 kwietnia zaczynamy pracę przez komunikator, w godzinach jak w planie lekcji ( w środę i czwartek godzina 10.45).

Przypominam szczegółowe informacje o pracy na żywo:

https://mojaklasa58.blogspot.com/2020/04/6a-lekcje-na-zywo.html

Na blogu będę umieszczał informacje o tym co zrobimy na lekcji (dla nieobecnych, do samodzielnej pracy).

5A - 28 kwietnia (wtorek) - Odejmowanie liczb całkowitych na osi liczbowej

Przeczytaj przykład 1 i 2 (po ćwiczeniu 7, które proszę pominąć). Następnie rozwiąż ćwiczenie 8 i 9.

e-podręcznik

Od czwartku 30 kwietnia rozpoczynamy pracę przez komunikator głosowy, zgodnie z planem lekcji (w czartek matematyka jest o godzinie 8.00. Szczegółowe informacje w poście pod poniższym linkiem:

https://mojaklasa58.blogspot.com/2020/04/5a-lekcje-na-zywo.html

Dla nieobecnych będę umieszczał na blogu informacje, co zrobiliśmy na lekcji (do samodzielnej pracy).

4A - 28 kwietnia (wtorek) - Dodawanie i odejmowanie liczb dziesietnych - zadania tekstowe

Kontynuacja tematu. Dziś zadania tekstowe. Proszę rozwiązać ćwiczenia 14-18. Informacje potrzebne do rozwiązania ćwiczeń są w tekście przed danym ćwiczeniem.

Ćwiczenia

Od jutra (środa 29 kwietnia) zaczynamy pracę przez komunikator głosowy. Zgodnie z planem lekcji o godzinie 12.45. Przypominam instrukcje połączenia:

https://mojaklasa58.blogspot.com/2020/04/4a-lekcje-na-zywo.html


Dla osób nieobecnych na lekcji on-line będę umieszczał na blogu informacje o tym co robiliśmy na lekcji (do samodzielnej pracy).

7A - 28 kwietnia (wtorek) - Jak podnieść liczbę całkowitą do potęgi o wykładniku naturalnym?

Od wczoraj rozpoczęliśmy pracę przez komunikator głosowy.

Po zakończeniu lekcji na blogu będę podawał, co zrobiliśmy na lekcji (dla nieobecnych, do samodzielnej pracy).

Na wczorajszej i dzisiejszej lekcji  - podręcznik strona 271-273 do ćwiczenia 4 włącznie. Od jutra będą zadania domowe.

Przygotuj podręcznik do matematyki, słuchawki (najlepiej z mikrofonem - daje możliwość zadawania pytań).

Przypominam instrukcję połączenia

Najpierw przeczytaj do końca, a potem wykonaj instrukcje.

Wystarczy do przeglądarki skopiować adres:

https://discord.gg/5peNrF4

Następnie przyjmujemy zaproszenie i wybieramy nick (nick - tylko za pierwszym razem). Proszę, żeby nick to było imię (Maja i Ania podają jeszcze pierwszą literę nazwiska) - muszę wiedzieć z kim rozmawiam.

Przy prośbie o podanie adresu e-mail NIE PODAJEMY ADRESU! Klikamy w czarne tło poza prostokąt w środku (nie tam gdzie jest obrazek i pole do wpisania adresu). Mamy dostęp do czatu tekstowego. Żeby słyszeć nauczyciela (przez słuchawki) kliknij kanał głosowy Ogólny.
Zapoznaj się z mini poradnikiem (pierwsze logowanie wygląda trochę inaczej - tak jak ja opisałem), ale działanie już jest poprawnie przedstawione na filmie:

Poradnik

6A - lekcje na zywo

Dzień dobry,

Z powodu przedłużającego się okresu zdalnej nauki, chciałbym uzyskać możliwość kontaktu z uczniami na żywo (nie wymagając instalacji żadnych programów z wyjątkiem dowolnej przeglądarki , ani podawania jakichkolwiek danych osobowych poza imieniem ucznia) . Można również łączyć się za pomocą smartfona, ale wtedy wymagana jest rejestracja (adres e-mail). Potrzebne są dowolne słuchawki najlepiej z mikrofonem (bez mikrofonu uczeń może korzystać jedynie z czatu tekstowego). Nie będziemy korzystać z kanału video, tylko audio (dlatego potrzebne słuchawki)

Komunikator wygląda mniej więcej tak. trochę inaczej wygląda połączenie

Poradnik 

Jak się połączyć:

Do przeglądarki skopiuj adres serwera: https://discord.gg/xq4e3xv

Przyjmij zaproszenie.

Uwaga! Przy prośbie o rejestrację (podanie e-maila) można kliknąć poza prostokątem w którym jest obrazek z pytaniem o adres (klikamy gdziekolwiek w ciemne tło), wtedy nie musimy podawać adresu.

Wybierz swój nick (jak się masz nazywać) - proszę wpisać swoje imię (gdy jest więcej uczniów o takim imieniu to jeszcze pierwszą literę nazwiska) - będę wtedy wiedział z kim rozmawiam

W poradniku jest pokazane jak połączyć się z kanałem głosowym.

Proszę spróbować pierwszego połączenia z dzieckiem. Gdy pojawią się uczniowie w wirtualnej kasie (przyjmą zaproszenie), poinformuję kiedy o rozpoczniemy lekcje na żywo  (jeżeli nie będzie chętnych, pozostaniemy przy dotychczasowej formie pracy).

5A -lekcje na żywo

Dzień dobry,

Z powodu przedłużającego się okresu zdalnej nauki, chciałbym uzyskać możliwość kontaktu z uczniami na żywo (nie wymagając instalacji żadnych programów z wyjątkiem dowolnej przeglądarki , ani podawania jakichkolwiek danych osobowych poza imieniem ucznia) . Można również łączyć się za pomocą smartfona, ale wtedy wymagana jest rejestracja (adres e-mail). Potrzebne są dowolne słuchawki najlepiej z mikrofonem (bez mikrofonu uczeń może korzystać jedynie z czatu tekstowego). Nie będziemy korzystać z kanału video, tylko audio (dlatego potrzebne słuchawki)

Komunikator wygląda mniej więcej tak. trochę inaczej wygląda połączenie

Poradnik 

Jak się połączyć:

Do przeglądarki skopiuj adres serwera: https://discord.gg/gU933dx

https://discord.gg/4WUaD6 ( poprzedni link wygasł)

Przyjmij zaproszenie.

Uwaga! Przy prośbie o rejestrację (podanie e-maila) można kliknąć poza prostokątem w którym jest obrazek z pytaniem o adres (klikamy gdziekolwiek w ciemne tło), wtedy nie musimy podawać adresu.

Wybierz swój nick (jak się masz nazywać) - proszę wpisać swoje imię (gdy jest więcej uczniów o takim imieniu to jeszcze pierwszą literę nazwiska) - będę wtedy wiedział z kim rozmawiam

W poradniku jest pokazane jak połączyć się z kanałem głosowym.

Proszę spróbować pierwszego połączenia z dzieckiem. Gdy pojawią się uczniowie w wirtualnej kasie (przyjmą zaproszenie), poinformuję kiedy o rozpoczniemy lekcje na żywo  (jeżeli nie będzie chętnych, pozostaniemy przy dotychczasowej formie pracy).

4a - Lekcje na żywo

Dzień dobry,

Z powodu przedłużającego się okresu zdalnej nauki, chciałbym uzyskać możliwość kontaktu z uczniami na żywo (nie wymagając instalacji żadnych programów z wyjątkiem dowolnej przeglądarki , ani podawania jakichkolwiek danych osobowych poza imieniem ucznia) . Można również łączyć się za pomocą smartfona, ale wtedy wymagana jest rejestracja (adres e-mail). Potrzebne są dowolne słuchawki najlepiej z mikrofonem (bez mikrofonu uczeń może korzystać jedynie z czatu tekstowego). Nie będziemy korzystać z kanału video, tylko audio (dlatego potrzebne słuchawki)

 

Komunikator wygląda mniej więcej tak. trochę inaczej wygląda połączenie

 

Poradnik 

 

Jak się połączyć:

 

Do przeglądarki skopiuj adres serwera:  https://discord.gg/qHdD8Ze

Przyjmij zaproszenie.

Uwaga! Przy prośbie o rejestrację (podanie e-maila) można kliknąć poza prostokątem w którym jest obrazek z pytaniem o adres (klikamy gdziekolwiek w ciemne tło), wtedy nie musimy podawać adresu.

Wybierz swój nick (jak się masz nazywać) - proszę wpisać swoje imię (gdy jest więcej uczniów o takim imieniu to jeszcze pierwszą literę nazwiska) - będę wtedy wiedział z kim rozmawiam

 

W poradniku jest pokazane jak połączyć się z kanałem głosowym.

Proszę spróbować pierwszego połączenia z dzieckiem. Gdy pojawią się uczniowie w wirtualnej kasie, poinformuję kiedy o rozpoczniemy lekcje na żywo  (jeżeli nie będzie chętnych, pozostaniemy przy dotychczasowej formie pracy).

 

 

6A - 27 kwietnia (poniedziałek) - bez matematyki w planie lekcji

Do zobaczenia jutro.

5A - 27 kwietnia (poniedziałek) - Odejmowanie liczb całkowitych

Zapoznaj się z filmem:

Film 1

Film 2 

Rozwiąż ćwiczenia 1-5 (dla chętnych 6). Wcześniej przeczytaj przykład po ćwiczeniu 6:

e-podręcznik 

4A - 27 kwietnia (poniedziałek) - Dodawanie i odejmowanie liczb dziesiętnych - powtórka

Kontynuacja poprzedniej lekcji z e-podręcznika. W ramach powtórzenia proszę zapoznać się z filmami przed ćwiczeniem 9. Następnie spróbować rozwiązać w pamięci ćwiczenia 9,10,11. Zapoznać się z przykładem 4 i 5 (po ćwiczeniu 11) i rozwiązać ćwiczenia 12 i 13.

Ćwiczenia

7A - 27 kwietnia (poniedziałek) - Testujemy komunkator internetowy na żywo

Dzisiaj tylko test i sprawdzenie obecności. Startujemy o 8.00, zgodnie z planem lekcji.

Przygotuj podręcznik do matematyki, słuchawki (najlepiej z mikrofonem - daje możliwość zadawania pytań).

Najpierw przeczytaj do końca, a potem wykonaj instrukcje.

Wystarczy do przeglądarki skopiować adres:

https://discord.gg/5peNrF4

Następnie przyjmujemy zaproszenie i wybieramy nick (nick - tylko za pierwszym razem). Proszę, żeby nick to było imię (Maja i Ania podają jeszcze pierwszą literę nazwiska) - muszę wiedzieć z kim rozmawiam.

Przy prośbie o podanie adresu e-mail NIE PODAJEMY ADRESU! Klikamy w czarne tło poza prostokąt w środku (nie tam gdzie jest obrazek i pole do wpisania adresu). Mamy dostęp do czatu tekstowego. Żeby słyszeć nauczyciela (przez słuchawki) kliknij kanał głosowy Ogólny.
Zapoznaj się z mini poradnikiem (pierwsze logowanie wygląda trochę inaczej - tak jak ja opisałem), ale działanie już jest poprawnie przedstawione na filmie:

Poradnik

Można sobie spróbować połączenia przed lekcją. Nick już będzie zapisany na następne połączenie..

7A - 24 kwietnia (piątek) - Godzina wychowawcza

Zapraszam do obejrzenia filmu ze spektaklu "Krzyżacy, rekonstrukcja historyczna". Brawa dla kolegów i koleżanek, którzy brali aktywny udział w spektaklu.

Spektakl

Zapraszam w poniedziałek na lekcję matematyki zgodnie z planem lekcji, czyli o 8.00

Przygotuj: podręcznik do matematyki, słuchawki, najlepiej z mikrofonem (kto nie ma, będzie pisał na czacie). Nie będzie obrazu wideo, tylko audio i czat.

Aby uczestniczyć w lekcji wklej do przeglądarki poniższy adres:

https://discord.gg/5peNrF4

Przyjmij zaproszenie.

Jako swój nick wybierz imię (chcę wiedzieć z kim pracuję) Maja i Ania dodatkowo pierwszą literę nazwiska.

Uwaga! Nie podawaj swojego adresu e-mail. Gdy serwer poprosi o podanie adresu kliknij po prostu kursorem myszki poza prostokątem z obrazkiem (gdzieś w czarne tło)

 

6A - 24 kwietnia (piątek) - Podwyżki i obnizki o ileś procent - kartkówka Procenty

Zapoznaj się z filmem:

Film

Ćwiczenia na wsipnet.pl (na ocenę) termin 27 kwietnia:

 Uwaga! Ćwiczenia znajdują się na liście dla klas VII-VIII (klasa 6a jest najlepsza i bez problemu poradzi sobie z poziomem klasy 7)

V.1. Uczeń przedstawia część wielkości jako procent tej wielkości – Zestaw 1

5A - 24 kwietnia (piątek) - Dodawanie liczb ujemnych

Jak dodajemy liczby całkowite?
Gdy obie liczby są dodatnie, to nie ma problemu np. 4 + 11 = 15

Gdy obie liczby są ujemne np. -6 + (-7) = -13.
To działanie nie jest już takie oczywiste. Można na liczby dodatnie i ujemne patrzeć jak na ciepłe (dodatnie) i zimne (ujemne).

6 + 7 = 13  ciepłe i ciepłe to jeszcze bardziej ciepłe

-6 + (-7) = -13 zimne i zimne to jeszcze bardziej zimne

Najtrudniej jest w sytuacji, gdy mamy ciepłe i zimne.

-6 + 7 zimne i ciepłe, to będzie coś pośredniego (letnie).
W sytuacji, gdy dodaję liczbę ujemną i dodatnią, to ich wartości tak naprawdę odejmuję (mimo działania dodawania). Ciepłe i zimne się wyrównują.
-6 + 7 = 1 bo 7 jest "bardziej ciepłe" niż -6 "zimne". Ciepło przeważa o 1.

6 + (-7) = -1 bo zimne przeważa o 1

6 + (-6) = 0 bo zimne i ciepłe wyrównuje się do 0

Podobnie -6 + 6 = 0, dodawanie jest przemienne, mogę zamieniać składniki (liczby, które dodaję) miejscami,

Obejrzyj filmy, które pomogą zrozumieć, jak dodawać liczby całkowite ujemne:

Film 1

Film 2 

Rozwiąż ćwiczenia 1-5 (ćwiczenie 6 dla chętnych). Uwaga po ćwiczenie 4 w Ważne! pada nazwa wartość bezwzględna. Wartość bezwzględna to odległość liczby od zera na osi liczbowej, czyli dla 5 to 5, dla -5 to też 5. Można powiedzieć, że to wartość liczby "bez znaku" (niezależnie od znaku jest dodatnia).

Ćwiczenia 

5A - 24 kwietnia (piątek) - Obraz cyfrowy (informatyka) - projekt na ocenę

Obejrzyj film. Wykonaj dowolny rysunek (może być bokser, jak na filmie) w dowolnym edytorze grafiki (np. Paint). Zapisz rysunek za pomocą różnych formatów (co najmniej dwóch), w zależności jakie możliwości ma twój komputer (bmp, jpg (jpeg), gif, png, tiff). Zapisane rysunki prześlij mailem na adres: mojaklasa58@o2.pl (na ocenę - termin 30 kwietnia).

Film

4A - 24 kwietnia (piątek) - Liczby dziesiętne (przypomnienie) - kartkówka dodawanie pisemne liczb dziesietnych

Proszę zapoznać się z materiałem z e-podręcznika i wykonać ćwiczenia 1-8. Najpierw proszę przeczytać fragment, który jest po ćwiczeniu 8, czyli: Ważne!, Przykład 1, Przykład 2 i Przykład 3, a dopiero po tym rozwiązuj ćwiczenia. Te przykłady pomoga w rozwiązaniu ćwiczeń.

e-podręcznik

Proszę wykonać na ocenę ćwiczenia na wsipnet.pl (termin 27 kwietnia):

V.2. Uczeń dodaje, odejmuje, mnoży i dzieli ułamki dziesiętne w pamięci (w przykładach najprostszych), pisemnie i za pomocą kalkulatora (w przykładach trudnych) – Zestaw 1

Są to tylko 4 zadania na dodawanie pisemne liczb dziesiętnych. Uwaga na polecenie w ćwiczeniu 4 (trzy liczby).

7A - 23 kwietnia (czwartek) - Pierwiastki - ćwiczenia na ocenę

Dziś poznasz nowe działanie - pierwiastkowanie.

Pierwiastkowanie jest działaniem odwrotnym do potęgowanie. Pozwala nam obliczyć jaką liczbę podnosiłem do potęgi, aby otrzymać znany mi wynik potęgowania.

Np. Pierwiastek drugiego stopnia z 25 oznacza, że szukam liczby, która podniesiona do potęgi drugiej da 25. Taką liczbą jest 5, ponieważ 5 do kwadratu to 25.

Jeżeli dobrze sobie radzisz z potęgowaniem, to pierwiastkowanie jako działanie odwrotne, tez nie powinno sprawić kłopotu. Nowością jest jego zapis symboliczny.

Film

Film część 2 

Ćwieczenia na wsipnet.pl (na ocenę), termin 27 kwietnia :

I.3. Uczeń mnoży potęgi o różnych podstawach i jednakowych wykładnikach – Zestaw 1

 

6A - 23 kwietnia (czwartek) - Obliczenia procentowe

Dzisiaj lekcja z profesjonalista. Bardzo polecam film dla klasy 7 z powtórzenia wiadomości o procentach. Klasy 6 nie dotyczy jedynie ostatnie 2 minuty - stężenia procentowe, ale proszę obejrzeć. Tak będziecie korzystać z procentów na chemii w klasie 7.

Film

Jutro kartkówka z procentów na ocenę.

5A - 23 kwietnia (czwartek) - Liczby ujemne - powtórzenie

Na dzisiejszej lekcji powtórzymy, co wiemy o liczbach całkowitych.

Film 1

Film 2

Film 3

Zastosowanie liczb ujemnych w praktyce. Rozwiąż ćwiczenia 1-8.

Ćwiczenia

4A - 23 kwietnia (czwartek) - bez matematyki w planie lekcji

Na następnej lekcji zaczniemy podsumowanie działu o liczbach dziesiętnych.

7A - 22 kwietnia (środa) - Grafika komputerowa (informatyka) - projekt na ocenę

Proszę zapoznać się z treścią e-podręcznika. Dowiesz się:

1. Co to jest grafika wektorowa?
2. Jakie są jej zalety?
3.Jak nazywa się przetwarzanie obrazu rastrowego na wektorowy i jakie ma to wady?

Następnie wykonaj ćwiczenie 1. Skorzystaj ze wskazówek. Projekt prześlij na maila: mojaklasa58@o2.pl (termin do 29 kwietnia) - na ocenę.

Grafika wektorowa 

7A - 22 kwietnia (środa) - Powtórzenie działań na potęgach

Dzisiaj prosze powtórzyć sobie działania na potęgach (wzory i ich zastosowanie).
Zapraszam do obejrzenia lekcji (jest to powtórka dla klasy 8 z tego, czego się teraz uczysz w klasie 7)

Film 

6A - 22 kwietnia (środa) - Obliczenia procentowe

Na dzisiaj zostały najtrudniejsze zadania 20 - 23 (24-25 nie są wymagane):

Ćwiczenia

Sprawdź swoją wiedzę (nie na ocenę):

Sprawdzian

5A - 22 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie lekcji

Jutro będziemy jeszcze powtarzać liczby ujemne.

4A - 22 kwietnia (środa) - Odejmowanie pisamne liczb dziesiętnych

Liczby dziesiętne odejmujemy podobnie jak liczby naturalne. Należy pamiętać o odpowiednim zapisie liczb (pozycja przecinka), a następnie wykonujemy odejmowanie jak dla liczb naturalnych.

Zwykle opuszczam odejmowanie liczb dziesiętnych w pamięci. Jest dość trudne dla uczniów, a sposób pisemny jest po to, aby ułatwić nam liczenie.

Zapoznaj się z filmem:

Odejmowanie liczb (ułamków) dziesiętnych

Wykonaj ćwiczenia 14-17 (opuszczamy 1-13 - obliczenia w pamięci). Ćwiczenie 18 i 19 nie jest obowiązkowe (dla chętnych). Obliczenia wykonuj pisemnie na kartce i przepisuj wyniki.

Ćwiczenia

7A - 21 kwietnia (wtorek) - Notacja wykładnicza

Dokończ ćwiczenia 8- 13 (14 i 15 tylko dla chętnych).

Ćwiczenia

Sprawdź, co pamiętasz z działu potęgi (nie na ocenę):

Sprawdzian

6A - 21 kwietnia (wtorek) - Obliczenia procentowe

Rozwiąż ćwiczenia od 13 do 19 (kontynuacja z piątku):

Ćwiczenia

5A - 21 kwietnia (wtorek) - Liczby ujemne (kartkówka na ocenę - procenty)

Pierwsze liczby, które poznajemy to liczby naturalne: 1,2,3,4,5.... itd. w nieskończoność. Można też przyjąć, że 0 jest liczbą naturalną.
Liczby całkowite to liczby naturalne i liczby do nich przeciwne, czyli takie, które leżą po przeciwnej stronie i w takiej samej odległości od zera na osi liczbowej (definicja matematyczna)
Np. liczba przeciwna do 5, to liczba -5, liczb przeciwna do -12 to liczba 12.
Można powiedzieć, że liczba przeciwna to ta sama liczba, tylko ma inny znak +/- (to nie jest definicja, ale tak to wygląda w praktyce). Te zagadnienia wyjaśni Ci poniższy film:

Liczby przeciwne 

Liczby ujemne 

Na lekcji dowiesz się, które liczby to liczby dodatnie, a które to liczby ujemne. Czy jest liczba, która nie jest ani dodatnia ani ujemne? Które liczby są liczbami całkowitymi, a które nie?

Zapoznaj się z filmem:

Film

Która liczba ujemna jest większa?

Uwaga, tu łatwo o pomyłkę. Która liczba jest większa -7, czy -8? Większa jest -7. Dla liczb dodatnich z liczb 7 i 8 większa jest 8. Możesz patrzeć na liczby ujemne jak na temperaturę -8 to zimniej niż -7 stopni. czyli niższa temperatura. -7 to cieplej, czyli wyższa temperatura.

Przykłady

Rozwiąż ćwiczenia 1-5:

Ćwiczenia 

 Rozwiąż na ocenę (termin do 27 kwietnia) ćwiczenia na wsipnet.pl:

XII.1. Uczeń interpretuje 100% danej wielkości jako całość, 50% – jako połowę, 25% – jako jedną czwartą, 10% – jako jedną dziesiątą, 1% – jako jedną setną część danej wielkości liczbowej  -  Zestaw 1

4A - 21 kwietnia (wtorek) - Dodawanie pisemne liczb dziesiętnych

Zapoznaj się z filmem:

Film

Liczby dziesiętne dodajemy sposobem pisemnym podobnie jak liczby naturalne. Należy pamiętać o zapisaniu przecinka w odpowiednim miejscu.

Rozwiąż ćwiczenia 13-15 z e-podręcznika (rozwiązuj sposobem pisemnym na kartce i wpisuj odpowiedzi). Ćwiczenie 16 i 17 nie jest obowiązkowe (w 16 można używać kalkulatora).

e-podręcznik

4A - 20 kwietnia (poniedziałek) - Dodawanie liczb dziesiętnych w pamięci

Wprowadzenie do dodawania pisemnego. Na razie proszę spróbować wykonywać działania w pamięci, choć część uczniów potrafi już dodawać pisemnie.

Proszę rozwiązać ćwiczenia 1-12 z e-podręcznika:

e-podręcznik

Przypominam o ćwiczeniach IV.6 zestaw 1 na wsipnet.pl

5A - 20 kwietnia (poniedziałek) - Ułamki i procenty

Zapoznaj się z filmami, z których dowiesz się:

1. Co to jest procent?
2. Jak zamienić procent na ułamek zwykły i ułamek dziesiętny?
3. Jak zamienić ułamki na procenty?
4. Jak rozwiązać zadania tekstowe, w których wynik podajemy w procentach?

Film 1 

Film 2

Zapoznaj się z przykładami typowych zadań:

Przykłady

6A - 20 kwietnia (poniedziałek) - bez matematyki w planie lekcji

Jutro będziemy kontynuować ćwiczenia z ostatniej lekcji (od 13). Jeżeli masz czas to możesz zacząć już dzisiaj. W najbliższym czasie pojawi się zadanie z procentów na ocenę.

7A - 20 kwietnia (poniedziałek) - Notacja wykładnicza

Po dzisiejszej lekcji nauczysz się:

1. Co to jest notacja wykładnicza?
2. Jak zapisać bardzo duże lub bardzo małe liczby w notacji wykładniczej?
3. Jak wykonywać działania na liczbach zapisanych w notacji wykładniczej?

Bardzo przydatna w chemii i fizyce, gdzie operujemy bardzo małymi lub bardzo dużymi wielkościami. Uwaga, w przypadku bardzo małych wielkości pojawia się potęga o wykładniku ujemnym. na razie będziemy z niej korzystać tylko w notacji wykładniczej.

Zapoznaj się z filmem:

Film

Rozwiąż ćwiczenia 1-7:

Ćwiczenia

Przypominam o ćwiczeniach I.2 zestaw 2 na wsipnet.pl oraz kartkówce z informatyki - Sieci komputerowe.

7A - 17 kwietnia - Co sądzę o pracy zdalnej? (godzina wychowawcza)

Proszę się zastanowić nad dobrymi i złymi stronami pracy zdalnej. Można się wypowiedzieć na ten temat w ankiecie. nie jest obowiązkowa, nie trzeba się podpisywać (ale można). Odpowiedzi na pytania nie sa wymagane (można odpowiedzieć tylko na te, na które ma się ochotę).

Dobre/ złe strony pracy zdalnej 

6A - 17 kwietnia (piątek) - Obliczenia procentowe

Rozwiąż ćwiczenia 1-12 z e-podręcznika (reszta będzie w przyszłym tygodniu):

Ćwiczenia 1-12 

Ćwiczenia potraktuj jak powtórkę przed testem z Procentów

5A - 17 kwietnia (piątek) - Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych - zadania tekstowe (kartkówka)

Zapozanj się z e-podręcznikiem i dokończ ćwiczenia 7-12 (kontynuacja z czwartku):

e-podręcznik 

Rozwiąż na ocenę (termin do 27 kwietnia):

Wsipnet.pl - ćwiczenia:

  

V.3. Uczeń wykonuje nieskomplikowane rachunki, w których występują jednocześnie ułamki zwykłe i dziesiętne – Zestaw 1 

 Przypominam, że ćwiczenia musisz sam wyszukać po numerze z listy ćwiczeń. Znajdziesz je na dole strony w zakładce Zadania w górnym menu strony wsipnet.pl. Ćwiczenia możesz rozwiązywać wielokrotnie, aby poprawić wynik.

5A - 17 kwietnia (piątek) - Przechowywanie danych - informatyka (kartkówka)

Zapoznaj się z materiałami:

Nośniki pamięci

Kopia zapasowa

Organizacja danych

Odpowiedz na pytania do powyższych materiałów (na ocenę) termin 24 kwietnia:

Kartkówka - Przechowywanie danych 

4A - 17 kwietnia (piątek) - Porównywanie ułamków dziesiętnych - powtórzenie

Dzisiaj dzień filmowy :). Usiądź wygodnie i  zapoznaj się z filmami:

Film 1

Film 2 

Film 3

4A - 16 kwietnia (czwartek) - bez matematyki w planie lekcji

Przypominam o ćwiczeniach IV.6 zestaw 1, na ocenę na wsipnet.pl
 

5A - 16 kwietnia (czwartek) - Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych

Zapoznaj się z filmem:

Film

Zapoznaj się z przykładami

Przykłady 

Zapoznaj się z e-podręcznikiem i rozwiąż ćwiczenia 1-6 (jeżeli to za dużo, możesz zostawić częśc na jutro):

e-podręcznik 

6A - 16 kwietnia (czwartek) - Diagramy procentowe

Dokończ ćwiczenia 9-16 z e-podręcznika (ćwiczenie 17 nie jest obowiązkowe):

Ćwiczenia 9-16

7A - 16 kwietnia (czwartek) - Działania na potęgach - ćwiczenia na ocenę

Zapoznaj się z filmem:

Działania na potęgach

Zapoznaj się z przykładami:

Przykłady 

Zadanie na wsipnet.pl na ocenę:

 I.2. Uczeń mnoży i dzieli potęgi o wykładnikach naturalnych – Zestaw 2 (do 20 kwietnia)

4A - 15 kwietnia (środa) - Porównywanie liczb dziesiętnych (kartkówka)

Zapoznaj się z filmem:

Film

Rozwiąż ćwiczenia 1-8 w e-podręczniku:

e-podręcznik

Rozwiąż na ocenę ćwiczenia na wsipnet.pl (termin 20 kwietnia):

IV.6. Uczeń zapisuje wyrażenia dwumianowane w postaci ułamka dziesiętnego i odwrotnie-Zestaw 1

 Przypominam, że ćwiczenia musisz sam wyszukać po numerze z listy ćwiczeń. Znajdziesz je na dole strony w zakładce Zadania w górnym menu strony wsipnet.pl. Ćwiczenia możesz rozwiązywać wielokrotnie, aby poprawić wynik.

5A - 15 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie lekcji

Będziemy kontynuować działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych.

6A - 15 kwietnia (środa) - Diagramy procentowe

Zapoznaj się z filmem:

Diagramy procentowe

 Zapoznaj się z przykładami diagramów procentowych:

Przykłady diagramów

Rozwiąż ćwiczenia 1-8 (reszta ćwiczeń na jutro) z e-podręcznika:

Ćwiczenia 1-8 

7A - 15 kwietnia (środa) - Sieci komputerowe, ich zasięg i rodzaje + kartkówka - (informatyka)

Zapoznaj się z treścią:

Sieci komputerowe

Rodzaje sieci komputerowych

Odpowiedz na pytania (na ocenę) termin 22 kwietnia:

Kartkówka - Sieci komputerowe 

7A - 15 kwietnia (środa) - Potęgowanie iloczynu i ilorazu - Arkusz próbny

Zapoznaj się z filmem:

Potęgowanie iloczynu i ilorazu

Zapoznaj się z przykładami:

Przykłady

Samodzielnie rozwiąż ćwiczenia:

Ćwiczenia


Tylko dla chętnych (zadanie nieobowiązkowe):

Proponuję zapoznać się z arkuszem próbnego testu ósmoklasisty. Zobaczcie jak taki test wygląda.

Zapoznaj się z instrukcją kodowania i rozwiązywania zadań.  Rozwiąż zadania 1-6, są na poziomie podstawowym dla klasy 7. Rozwiąż zadania 10-13, są na poziomie dopełniającym dla klasy 7 (trudniejsze). Zapoznaj się z pozostałymi zadaniami.

Arkusz próbny

Odpowiedzi na zadania 1-6 i 10-13 wpisz pod poniższym linkiem:

Karta odpowiedzi

7A - 8 kwietnia (środa) - Przechowywanie danych (informatyka) - kartkówka na ocenę

Zapoznaj się z materiałami:

Nośniki pamięci

Kopia zapasowa

Organizacja danych

Odpowiedz na pytania do powyższych materiałów (na ocenę):

Kartkówka - przechowywanie danych 

7A - 8 kwietnia (środa) - potęgowanie potęgi

Zapoznaj się z e-podręcznikiem i rozwiąż ćwiczeni.

e-podręcznik


Życzę uczniom i rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy.
Dziękuję za współpracę i systematyczna pracę. 

Przesyłam informację zbiorczą o zadaniach, które są oceniane, a nie wszyscy uczniowie zdążyli je rozwiązać.

Na wsipnet.pl:

Test z działu III - Tworzenie wyrażeń algebraicznych z jedną i wieloma zmiennymi test 1

Test z działu VI - Równania z jedną niewiadomą

Uwaga! Test VIII - Własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, nie jest oceniany. Był to test, który na próbę rozwiązywaliśmy w szkole na informatyce, żeby zapoznać się z pracą na platformie wsipnet.pl

Na eduelo.pl (loginy i hasła wysyłał na dzienniku elektronicznym Pan Nadolnik)

Test 1 - Zapisywanie równań

Uwaga! Test 2 - Rozwiązywanie równań, nie jest oceniany. To było ćwiczenie przed testem z tego samego tematu na wsipnet.pl

6A - 8 kwietnia (środa) - Procent danej liczby

Zapoznaj się z treścią e-podręcznika i rozwiąż ćwiczenia. Jest ich 22, ale masz czas do 15 kwietnia (przerwa świąteczna).

e-podręcznik


Życzę uczniom i rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy.
Dziękuję za współpracę i systematyczna pracę.

Przypominam o testach, z których wpisuję oceny do dziennika elektronicznego:

na wsipnet.pl

Test z działu XI - Obliczenia w geometrii

Uwaga! Test III - Liczby całkowite nie jest oceniany. Był zadany na próbę, aby uczniowie zapoznali się z praca na portalu wsipnet.pl

na eduelo.pl (loginy i hasła wysłał na dzienniku elektronicznym Pan Nadolnik)

Test 1 - Pole prostokąta, równoległoboku i rombu

Uwaga! Można poprawić ocenę z tego testu rozwiązując test o nazwie Poprawa testu 1, z czego już część uczniów skorzystała.

4A - 8 kwietnia (środa) - Zamiana jednostek

Proszę wykonać ćwiczenia z e-podręcznika. Jest ich sporo, ale spotykamy się na blogu 15 kwietnia po przerwie świątecznej.

Zamiana jednostek

Bardzo dziękuję Państwu za dopilnowanie systematycznej pracy uczniów. Praca z klasą 4A to prawdziwa przyjemność, niezależnie, czy odbywa się w szkole, czy zdalnie. Życzę uczniom i rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy.

Przypominam o zadaniach, za które wystawiam oceny (jeszcze 4 osoby nie wykonały pojedynczych testów).

Na wsipnet.pl

Test VII - Proste i odcinki

Test VIII - Kąty

Na eduelo.pl (loginy i hasła wysłała na dzienniku elektronicznym Pani Janiszewska)

Test 1 - Ułamek jako część całości

Jeżeli Test został wykonany, to  jest za niego ocena na dzienniku.

5A - 8 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie lekcji

Życzę uczniom i rodzicom zdrowych i spokojnych Świąt Wielkiej Nocy

Spotykamy się w środę 15 kwietnia (bez matematyki w planie lekcji)

Tylko dla chętnych. Można wykorzystać "papierowy" podręcznik i ćwiczenia. Aktualnie pracujemy z rozdziałem 24 i 25 podręcznika "papierowego". Jako zadanie dodatkowe można rozwiązywać ćwiczenia "papierowe" z tych rozdziałów (taka sama numeracja rozdziałów jak w podręczniku). Oczywiście nie będę ich sprawdzał, wystarczające są dla mnie ćwiczenia i testy na wsipnet.pl oraz materiały przekazywane na blogu.

5A - 7 kwietnia (wtorek) - Szacowanie wyników działań na ułamkach dziesiętnych

Obejrzyj filmy:

Szacowanie wyników

Szacowanie wyników 2 

Rozwiąż 7 zadań:

Zadania 

4A - 7 kwietnia (wtorek) - Wyrażenia dwumianowane i liczby dziesiętne

Wykonaj ćwiczenia od 7 do 16 (kontynuacja z poniedziałku):

Wyrażenia dwumianowane i liczby dziesiętne  

6A - 7 kwietnia (wtorek) - Obliczanie procentu danej liczby

Obejrzyj film:

Obliczanie procentu z liczby

Zapoznaj się z rozwiązanymi przykładami:

Przykłady

przeczytaj wprowadzenie i rozwiąż ćwiczenia (uwaga ćwiczenie 6 to gra typu memo, odsłaniamy pary).

e-podręcznik

7A - 7 kwietnia (wtorek) - Potęgowanie potęgi

Obejrzyj film:

Potęgowanie potęgi

Rozwiąż przykłady:

Przykłady

Przesyłam informację zbiorczą o zadaniach, które są oceniane, a nie wszyscy uczniowie zdążyli je rozwiązać.

Na wsipnet.pl:

Test z działu III - Tworzenie wyrażeń algebraicznych z jedną i wieloma zmiennymi test 1

Test z działu VI - Równania z jedną niewiadomą

Uwaga! Test VIII - Własności figur geometrycznych na płaszczyźnie, nie jest oceniany. Był to test, który na próbę rozwiązywaliśmy w szkole na informatyce, żeby zapoznać się z pracą na platformie wsipnet.pl

Na eduelo.pl (loginy i hasła wysyłał na dzienniku elektronicznym Pan Nadolnik)

Test 1 - Zapisywanie równań

Uwaga! Test 2 - Rozwiązywanie równań, nie jest oceniany. To było ćwiczenie przed testem z tego samego tematu na wsipnet.pl

7A - 6 kwietnia (poniedziałek) - Potęga o wykładniku całkowitym

Zapoznaj się ze wzorami, które opisują działania na potęgach:

Wzory

Obejrzyj film:

Działania na potęgach

Przećwicz obliczenia:

Ćwiczenia

6A - 6 kwietnia (poniedziałek) - bez matematyki w planie lekcji

Można dokończyć ćwiczenia z piątku, których było sporo (aż 20).

5A - 6 kwietnia (poniedziałek) - Dzielenie liczb dziesiętnych

W ramach przypomnienia obejrzyj filmy (były już w czwartek i piątek):

Dzielenie pisemne liczb dziesiętnych

Przykłady dzielenia

Wykonaj ćwiczenia 14 - 19 (kontynuacja z poprzedniego tygodnia):

Ćwiczenia

4A - 6 kwietnia (poniedziałek) - Ułamki i liczby dziesiętne

Zapoznaj się z e-podręcznikiem i wykonaj ćwiczenia 1-6:

e-podręcznik

Zapoznaj się z przykładami zapisywania wyrażeń dwumianowanych:

Przykłady wyrażeń dwumianowanych

4A - 3 kwietnia (piątek) - zamiana ułamków dziesiętnych na zwykłe i zwykłych na dziesiętne

Zapoznaj się z filmami:

Liczby dziesiętne na ułamki zwykłe

Ułamki zwykłe na liczby dziesiętne

E-podręcznika od przykładu 2 (ćwiczenia 6-10)

e-podręcznik

Wpisałem do dziennika elektronicznego oceny za test - Ułamek jako częsc całości z  eduelo.pl

5A - 3 kwietnia - Automatyczny spis treści (informatyka)

Zapoznaj się z materiałem filmowym:

Automatyczny spis treści

Projekt na ocenę. Termin do 8 kwietnia.

Przygotuj, tak jak na filmie, w MS Word lub OpenOffice plik ze spisem treści do działu 1 Liczby z podręcznika do matematyki i prześlij go na adres e-mail: mojaklasa58@o2.pl 

Każdy rozdział 1.1 , 1.2 itd. ma być na osobnej stronie (wystarczy tam wpisać tylko nazwę rozdziału np 1.1 Rzymski sposób zapisu liczb (tak jak rozdziały na filmie)

Dział 1. Liczby

1.1. Rzymski sposób zapisu liczb
1.2. Liczby pierwsze i złożone. Dzielenie z resztą
1.3. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. Ułamki okresowe
1.4. Zaokrąglanie liczb
1.5. Własności działań
1.6. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych
1.7. Wyrażenia arytmetyczne i ich szacowanie
1.8. Odległości na osi liczbowej

Kto nie ma możliwości wykonania projektu w domu. Będzie go robił po powrocie do szkoły na informatyce.

5A - 3 kwietnia (piątek) - Dzielenie liczb dziesiętnych

Zapoznaj się z przykładami:

Film

Ćwiczenia z e-podręcznika (kontynuacja od 10 do 13):

e-podręcznik

6A - 3 kwietnia (piątek) - Procent i promil

Proszę przypomnieć sobie pojęcie procentu:

procent i ułamek

Zamiana procentów na ułamki 

zamiana procentów na ułamki cz.2 

Następnie rozwiąż ćwiczenia z e-podręcznika (jest ich sporo, nie musisz wszystkiego na raz).

e-podręcznik 

Wpisałem do dziennika oceny za test na eduelo.pl z pól czworokątów uwzględniając poprawę. Niektórzy z uczniów przerwali test w trakcie pisania. Można do niego wrócić i dokończyć od zadania, w którym się przerwało.

7A - 3 kwietnia (piątek) - bez zajęć z matematyki w planie lekcji - WYNIKI TESTU

Przypominam o teście na wsipnet.pl z Rozwiązywania równan do 5 kwietnia (na ocenę).

Proszę uzupełnić ćwiczenia I.2 zestaw 1  z potęgowania do 8 kwietnia.

W dzienniku pojawiły się wyniki testu 1 z eduelo.pl -Zapisywanie równań.
Połowa klasy jeszcze nie zrobiła tego testu (termin był do 30 marca). Na eduelo.pl jeżeli test się zawiesi, można do niego wrócić i dokończyć. Loginy i hasła do eduelo.pl rozesłał Pan Nadolnik na dzienniku elektronicznym (zadaje tam też prace z j. polskiego). Drugi test - Rozwiązywanie równań nie jest na oceny. To trening do testu na wsipnet.pl z tego samego tematu (6 uczniów już rozwiązało - gratuluję, podam już oceny na dzienniku, można poprosić o ponowne zadanie testu, żeby poprawić). 

4A - 2 kwietnia (czwartek) - bez matematyki w planie lekcji

Miłego wypoczynku. :)

5A - 2 kwietnia (czwartek) - Dzielenie liczb dziesiętnych

Zapoznaj się z filmem:

Film

Wykonaj ćwiczenia 1-9 z e-podręcznika:

e-podręcznik

6A - 2 kwietnia (czwartek) - Pole trapezu - zadania

Rozwiąż (od przykładu 1), ćwiczenia 12-16.

e-podręcznik

Sprawdź co już umiesz (nie na ocenę :)

sprawdzian

7A - 2 kwietnia (czwartek) - Iloczyn i iloraz potęg o tych samych podstawach

Zapoznaj się z materiałem filmowym:

film

Rozwiąż na wsipnet.pl ćwiczenia:

I.2. Uczeń mnoży i dzieli potęgi o wykładnikach naturalnych – Zestaw 1 (dla klas VII-VIII)

4A - 1 kwietnia (środa) - Ułamki o mianownikach 10,100,1000....

Zapoznaj się z materiałem filmowym:

Film

Rozwiąż ćwiczenia (1-5 tylko do 5) w e-podręczniku. Uwaga! Ćwiczenie 4 i 5 przypomina grę "memo". Należy "klikać" na zasłonięte pola i znaleźć pary.

Ćwiczenia 1-5

5A - 1 kwietnia (środa) - bez matematyki w planie lekcji

Dzień odpoczynku od matematyki. Prima Aprilis :)

6A - 1 kwietnia (środa) - Pole trapezu

Zapoznaj się z filmem:

Pole trapezu

Rozwiązywanie zadań - pole trapezu 

Wykonaj w e-podręczniku ćwiczenia 1-11.

e-podręcznik 

7A - 1 kwietnia (środa) - Test Rozwiązywanie Równań - Potęgowanie

Zapraszam na wsipnet.pl do rozwiązania testu - Rozwiązywanie równań (Na ocenę) - do 6 kwietnia.

Zaczynamy nowy temat - Potęgowanie. Będzie dużo literek i nowych wzorów. Dlatego będzie powoli i dokładnie. zaczynamy od powtórki z klasy 6, co to jest potęgowanie.

Przypomnienie, co to jest potęga:

Potęga

Działanie potęgowania

Potęga o wykładniku naturalnym

Proszę rozwiązać na wsipnet.pl:

Uwaga! Ćwiczenia są z listy dla klas IV - VI

 II.10. Uczeń oblicza kwadraty i sześciany liczb naturalnych – Zestaw 1

7A - 1 kwietnia (środa) - Spis treści w dokumencie wielostronicowym (informatyka)

Zapoznaj się z materiałem filmowym:

Automatyczny spis treści

Projekt na ocenę. Termin do 8 kwietnia (do następnej informatyki)

Przygotuj, tak jak na filmie, w MS Word lub OpenOffice plik ze spisem treści do działu 1 Liczby z podręcznika do matematyki i prześlij go na adres e-mail: mojaklasa58@o2.pl 

Każdy rozdział 1.1 , 1.2 itd. ma być na osobnej stronie (wystarczy tam wpisać tylko nazwę rozdziału np 1.1 Rzymski sposób zapisu liczb (tak jak rozdziały na filmie)

Dział 1. Liczby

1.1. Rzymski sposób zapisu liczb
1.2. Liczby pierwsze i złożone. Dzielenie z resztą
1.3. Rozwinięcia dziesiętne liczb wymiernych. Ułamki okresowe
1.4. Zaokrąglanie liczb
1.5. Własności działań
1.6. Działania na ułamkach zwykłych i dziesiętnych
1.7. Wyrażenia arytmetyczne i ich szacowanie
1.8. Odległości na osi liczbowej

Kto nie ma możliwości wykonania projektu w domu. Będzie go robił po powrocie do szkoły na informatyce.

4A - 31 marca (wtorek) - Ułamek jako wynik dzielenia

Zapoznaj się z treścią e-podręcznika i wykonaj ćwiczenia 1-11.

e-podręcznik

5A - 31 marca (wtorek) - Dzielenie pisemne liczb dziesiętnych przez liczby naturalne

Zapoznaj się z filmem:

Film

Przeczytaj przykład 1 i 2. Wykonaj w e-podręczniku ćwiczenia 8-12 (kontynuacja z wczoraj).

e-podręcznik

6A - 31 marca (wtorek) - Pole trójkąta - zadania

Proszę wykonać zadania:

Zadania - pole trójkąta

Sprawdzenie wiadomości (nie na ocenę):

Sprawdzian wiadomości

Wypełnij kartę pracy i wyślij (skan lub zdjęcie) na e-mail mojaklasa58@o2.pl

(jeżeli nie masz możliwości wydruku, przepisz na kartkę w kratkę).

Proszę w temacie e-maila wpisać swoje imię i nazwisko.

Karta pracy - pole trójkąta

7A - 31 marca (wtorek) - wykonaj test powtórkowy na eduelo.pl

Na eduelo.pl pojawił się Test 2 - Rozwiązywanie równań (nie jest oceniany) - Powtórka przed testem z którego już będzie ocena.

7A - 30 marca (poniedziałek) - Ćwiczenia przed testem

Wykonaj na wsipnet.pl ćwiczenia (nie na ocenę), jako powtórka przed testem z rozwiązywania równań.

VI.1. Uczeń sprawdza, czy dana liczba jest rozwiązaniem równania (stopnia pierwszego, drugiego lub trzeciego) z jedną niewiadomą – Zestaw 1

6A - 30 marca (poniedziałek) - bez matematyki w planie lekcji

Przypominam o teście (na ocenę) na eduelo.pl

5A - 30 marca (poniedziałek) - dzielenie liczb dziesiętnych przez liczby naturalne

Zapoznaj się z filmem:

Film

Wykonaj w e-podręczniku ćwiczenia 1-7.

e-podręcznik

4A - 30 marca (poniedziałek) - Skracanie ułamka, ułamki nieskracalne

Zapoznaj się z materiałem filmowym:

Skracanie ułamków zwykłych

Przykłady skracania ułamków zwykłych

Wykonaj ćwiczenia z e-podręcznika (po ćwiczeniu 4 od Skracanie ułamków do końca, czyli ćwiczenia 5-12).

e-podręcznik

4A, 5A, 6A, 7A - Oceny za testy

Na dzienniku elektronicznym wpisałem oceny za testy na wsipnet.pl

Większość uczniów wykonuje prace w terminie, mimo trudności technicznych.

Przypominam o możliwości poprawy oceny. Sprawdzając wyniki mozna kliknąć na wyniku testu i poprosić o ponowne zadanie testu.

Uczniowie, którzy nie rozwiązali testu w terminie (brak oceny w dzienniku elektronicznym) mogą znaleźć wszystkie zadania w menu górnym
Zadania - prace domowe

Nowe testy dla klasy 4a, 6a i 7a z terminem do 30 marca zadałem na stronie eduelo.pl (loginy i hasła zostały wysłane na dziennik elektroniczny). Zaletą tej strony jest to, że test można przerwać w każdej chwili (np. przy problemach z połączeniem) i wrócić do niego od zadania, w którym został przerwany. Dodatkowo mogę dzielić testy na mniejsze części. Proszę o rozwiązywanie testów w godzinach wieczornych lub w weekend. W dni powszednie, do południa mogą występować problemy z połączeniem.

Bardzo dziękuję za systematyczną pracę uczniów i wsparcie rodziców.